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P9 一年级上册数学试题-第五单元 海鸥回来了-11-20各数的认识 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.7＋4－2=（ ） A.7
P9 一年级上册数学试题-第五单元 海鸥回来了-11-20各数的认识 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.从8到16，最中间的数是( ). A. 11 B
P7 一年级上册数学试题-第五单元 海鸥回来了-11-20各数的认识 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.按规律填数字：（ ）、15、（ ）（ ）、12、（
P9 一年级上册数学试题-第七单元 11-20各数的认识 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.15－6－3＝（ ） A.2 B.6 C.1
P8 一年级上册数学试题-第七单元 11-20各数的认识 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共12分) 1.正确答案是（ ） （1）18－8= A.10 B.8 （2）12＋8－7=
P10 一年级上册数学试题-第六单元 11-20各数的认识 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.8和5中间的数是（ ）和（ ）；比10大比13小的数有（ ）（ ）。
P7 一年级上册数学试题-第四单元 11-20各数的认识 测试题-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.2＋2＋9＝（ ） A.12 B.14
P2 《11-20 各数的认识 》教学心得 《11-20 各数的认识 》教学心得 虎逊小学 汤月好 《11-20各数的认识》是新人教版一年级数学教材第七单元的内容，具体内容包括：数11至2
P1 第六单元11-20各数的认识 1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。 2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、 3、比较大
P8 一年级下册数学试题-第五单元 绿色行动 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.得数是19的减法算式是（ ）。 A.27-8 B.14+5 C.26-8
P4 课题 11～20各数的认识 设计者 教学目标 1.认识11～20各数，能正确数数、读数和写数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。 2.在日常生活中发现11～20各数。
P3 课 题 6单元例3 设 计 者 教学目标 1. 使学生初步认识“十位”和“各位”认识计数器，并能正确地书写11~20各数 2. 通过设计活动，组织教学，让学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推能力得到提高。
P9 苏教版数学 一年级上册第九单元《认识11-20各数》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P2 第6单元 6—10的认识和加减法 第4课时 用数学 【教学内容】：教材P79练习十八第5、6题 【教学目标】： 1．通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。 2．体验解决问题方法的多样性和优化策略。
P2 第6单元 11～20各数的认识 第5课时 练习课 【教材内容】：练习十八第1-5题 【教学目标】: 1、 运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。 2、通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。
P4 第6单元 11～20各数的认识 第2课时 11～20各数的写法 【教学内容】：教材P75及练习十七第7-12题 【教学目标】： 1．使学生初步认识“十位”和“个位”；认识计数器，并能正确地书写11～20各数。
P4 第6单元 11～20各数的认识 第1课时 11～20各数的认识 【教学内容】：教材P73、P74及练习十七第1-6题 【教学目标】： 1.会准确地读出和数出11～20各数，掌握20以内数的顺序及大小。
P6 一年级下册数学试题-第五单元 绿色行动 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列算式的结果最接近60的是（ ）。 A.46+9
P9 一年级下册数学试题-第五单元 绿色行动 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.按规律写数；23，20，17，，11，…。 里是（ ）。 A.16 B.15
P7 一年级下册数学试题-第五单元 绿色行动 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共16分) 1.25－5＋70=（ ） A.0 B.46 C