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，互相帮助，亲密地合作。 12. 恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭尽全力从事《资本论》最后两卷的出版工作。 13. 借助补充材料２讨论： 《资本论》署上恩格斯的名字，更能突出友谊的伟大；还是不署恩格斯的名字，更能突出友谊的伟大？

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“小气”的同桌 在数学课上，我没带修正液，低声下气的求 同桌，可是他死活不借给我。 7. 每天放学回家之后，我总是躺在沙 发上玩手机，经常忘记了时间，忘记了 吃饭，忘记了写作业......（贪玩） 8

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宙斯知道了普罗米修斯从天上偷走火种的消息，气得暴跳如雷。“赶紧收回火种！否则你将受到严厉惩罚！”他警告普罗米修斯。 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，火种，决不收回！” 6. 普罗米修斯转身走了，他永远离开

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第四、在描写场面的时候还要描写一下整个场面的气氛。 第五、按照一定的顺序描写场面，先写整体，后写部分。怎样进行简单的场面描写 7. 实战演习同学 们都经历过考试,现在回忆一下你经历的某一场考试的场面,把它简单的描写下来

微凉的风吹着我凌乱的头发 手中行囊折磨我沉重的步伐 突然看见车站里熟悉的画面 装满游子的梦想 还有莫名的忧伤回家的渴望又让我热泪满眶 古老的歌曲又多久不曾大声唱 我在岁月里改变了模样 心中的思念 还是相同的地方我走在清晨六点

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1. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 2. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。   2、在观察、操作