部编版小学一年级语文下册第五单元《语文园地五》教学设计
第五单元 识字2 语文园地五 教学目标: 知识与技能:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用;能力目标:通过读、背积累歇后语。 过程与方法:正确朗读每一行生字
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第五单元 识字2 语文园地五 教学目标: 知识与技能:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用;能力目标:通过读、背积累歇后语。 过程与方法:正确朗读每一行生字
第五单元 识字2 8.人之初 教学目标: 知识与技能:认识“之、初”等13个生字, 会写“之、相”等7个字。 过程与方法:能用普通话正确流利地朗读课文;能流畅地背诵课文。通过对子不学,非所宜,幼不学
语文s版一年级下册第五单元第20课《小熊和小鹿》课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
爸爸:“小明啊,怎么啦?” 小明:“爸爸,我在鹏鹏家玩儿,鹏鹏的爸妈让我留下来吃饭,我一会儿吃完饭就回家,告诉您一声。” 爸爸:“好的,吃完饭早点回来,别玩太晚。” 小明:“好的爸爸,再见。” 爸爸:“嗯,再见。” 2.课堂
部编版一年级下册语文第五单元知识点梳理填空练习 参考答案: 一、给我会写的字组词。 间(房间)(中间) 迷(入迷)(迷人) 造(造句)(人造) 运(运动)(运气) 池(小池)(水池) 欢(欢乐)(欢快)
语文s版一年级下册第五单元第20课《小熊和小鹿》课时练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版语文一年级下册第五单元自主学习过关自查表 部编教材一下第5单元 “地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 【人文主题】 本单元是本册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古
2019-2020学年度下期一年级语文 第五单元测试题 (时间:60分钟 分数:100分) 一、 , 。(20分) liánɡ fēnɡ xì yǔ xī yánɡ lǐ zi chí shuǐ huān
语文s版一年级下册第五单元第20课《小熊和小鹿》课时练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
北师大版小学数学一年级下册第五单元 加与减(二) 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
新部编版一年级上语文第五单元综合检测卷 时间:60分钟 满分:100分 一、看(kàn) 拼(pīn) 音(yīn) ,写(xiě) 词(cí) 语(yǔ) 。(16分) 二、读(dú) 一(yi)
语文s版一年级下册第五单元第21课《只听半句》课时练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
第五单元 识字2 6.古对今 教学目标: 知识与技能:认会“圆、严”等12个生字,会写7个生字。 过程与方法:通过朗读,认识“鸟语花香、朝霞”等7个词语,借助图片或联系生活实际理解“朝霞、夕阳”等
语文s版一年级下册第五单元第20课《小熊和小鹿》课时练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文s版一年级下册第五单元第22课《蝴蝶花》课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文s版一年级下册第五单元第21课《只听半句》课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
北师大版数学一年级下册第五单元第一节小兔请客同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第五单元词语盘点 zhōnɡ jiān zháo mí zào zì yùn dònɡ xiǎo chí huān lè shànɡ wǎnɡ ɡǔ shí liánɡ shuǐ xì yǔ xī yánɡ
第五单元 识字2 5. 动物儿歌 教学目标: 知识与技能:借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“间、迷”等7个字。 过程与方法:正确、流利、有节奏地朗读儿歌;通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。
北师大版数学一年级下册第五单元第二节采松果同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的