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及应用所学知识解决实际问题的能力。 3、在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。 重点：帮助学生理解加减混合式题的意义及计算顺序，正确计算。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

卷面（3分）。我能做到书写端正，卷面整洁。 一、我(wǒ) 会(huì) 填(tián)。（除标注外，其余每空1分，共37分） 1.看图写数。 2. 3. 14里面有（ ）个十和（ ）个一，与它相邻的两个数是（ ）和（

连加连减 学习目标1．我能通过主题图，知道连加连减的含义。2．我能正确地进行10以内数的连加连减计算。学习重点重点：理解连加连减的含义，掌握计算方法。难点：正确计算连加连减算式。学习过程一、复习导入1．我会算。4 + 1 = 5 + 2 = 5 – 2 = 8 – 2 =5 + 3 =

8加几教学设计 一、教材分析 本课时是在学生已经认识20以内的数，掌握10以内加减法的9加几的基础上教学的。又是学习6、5、4、3、2加几的前奏，起着承前启下的作用。算法多样化是教材最显著的特点，鼓

通过具体的操作活动，让学生在拼摆中去感受并掌握8、9的组成。 2.引导学生通过联想、经历知识的形成过程，感受数学与生活的密切联系。 3.注重学生的学习兴趣，培养学生的个性化思维；在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。

基础达标卷（总复习——数的认识） 六年级 数学 下（BS） 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（28分） 1．在15、0．33……、8．25、0、0．6、0．423、π这七个数中，自然数有（

第2课时　认识直角 课时目标导航 教学导航 一、教学内容 认识直角、锐角、钝角。(教材第65页) 二、教学目标 1．结合生活情境及操作活动，初步认识直角，并能够区分直角、锐角和钝角。 2．会用三角板判断直角和画直角。

案例名称 北师大版小学四年级下册数学第五章第三节《方程》 科 目 数学 年 级 四年级 时间 一、教材分析 （1） 教材内容的结构特点 为了使学生体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模式，激发学生

 小学数学 认识旋转 知识梳理 这是游乐场的摩天轮和钟表，想一想，（1）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（2）摩天轮的长臂和钟表的指针在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化？ 通过观察我们知道：

7.1数的认识 一、 复习目标 1、 在具体的情境中，回顾和整理小学阶段所学的数：整数、小数、分数、以及正数和负数等，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络。 2、 从现实生活中解决实际问题的

一年级下册数学单元测试-4. 100以内的加法和减法（一） 一、单选题 1.28＋60=（  ） A. 83                                         B. 8

一年级下册数学单元测试-1.位置 一、单选题 1.小明左手边是东北方，他的右手边是（     ） A. 东北                                         B. 西

教案29：千米的认识（一） 教学内容：千米的认识（1）p49 教学目标： 1、认识千米，知道1千米等于1000米，并能进行相应的换算。 2、通过实践活动，亲身体验“1千米究竟是多长”，形成对“千米”的量感。

 第三单元 倍数与因数 教学内容 倍数与因数 教学目标 1．结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因 数。 2．探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。

一年级下册数学试题-第一单元 下雨了-认识钟表 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.（   ）时整，时针和分针完全重合。 A.12              B.9

2018-2019学年西师大版小学数学一年级下册 第六单元 认识钟表 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

教师总结：男孩的衣服颜色偏蓝绿色，女孩的衣服偏粉色，男孩喜欢酷酷的衣服，女孩喜欢漂亮的衣服。 2.4.播放多媒体课件，分别播放男生女生的图片让学生根据图片说一说男生女生在性格上有什么不同，学生举手回答，教师归纳总结。

2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 3、锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。 二、学情分析 一年级的孩子年龄较小，对新生事物有极强的好奇心，教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气

把握不好画面的构图，教学时，教师应该在这方面对学生进行初步的引导，可以通过分析优秀作品帮助学生提高认识，使学生在下笔前有意识地区分画面表达的主次，安排画面，以便能更好地借助画面表达自己的情感。 教学目标：

冀教版小学一年级美术《男孩女孩》 香河县安头屯镇四营中心小学 单红丽 教程分析: 七八岁的儿童喜欢画“人物”，但大部分儿童笔下的人物，往往形象雷同，缺乏对描绘对象的细节表现，在这个阶段，如果能恰当引