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一年级上册 《语文》教案 **市古城小学： ** 第一单元识字学情分析： 识字是读写的基础，识字太少，必然拖阅读、写话、习作的后腿。研究表明：小学生手部的小肌肉还不够发达，写字缓慢而又吃力。因此，我

一年级语文上册教案(上册,教案,语文) 第一篇：一年级语文上册教案 一年级语文上册教案——识字8（a、b案） 教学目标1．认识“初、眉”等10个生字，学会“北、南”等5个生字”2．正确流利地朗读课文

一年级上册语文教案(上册,语文教案) 第一篇：人教版一年级上册语文教案在家里 在家里 邓燕贞 教学目标： 1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等。 2、正确流利地朗读课文。

（建议使用荣德基课件中的“当堂检测”做训练。） 七、课后作业 （请课后完成《典中点》本课的“基础练习”板块的习题。） （1-3） （4-5） （6-17） （18-22） （23） （24-25） 第二课时 【学习目标】 1

一年级上册语文第七单元教案 9　明天要远足 教学目标： 1. 认识11个生字，会写4个生字，认识部首“目”。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟诗歌表达的思想内容。 3. 试着感受主人公兴奋与

《我上学了》导学案 设计说明: 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特

让他们猜一猜，你一定会得到夸奖！ 点评： 教学此环节，教师胸怀大语文观，引导学生走出教材、课堂方寸天地，拓展语文学习的空间、内容，把语文学习营造成培育创造力的土壤。教师先用玩影子游戏激起学生的浓厚兴趣

能力，认识一些汉字，有的小学生还认识一些汉语拼音，他们对学习和周围事物都外于新奇的状态，急于想学好语文课。 学习目标 1.引导学生自己去发现识记生字的方法。并且能运用这些方法认识“小.船、弯、两、尖、在

师：读得真好，老师都想去看看大海了。 赏析：这一小节的教学目标是指导学生朗读和识字。 第一，正确、流利、有感情地朗读和识字是小学一年级语文教学的重点，这一阶段必须切实加强朗读和识字教学，以帮助学生培养语感，形成积累，为日后运用语言文字

（请做课后完成《典中点》本课的的习题。） （1-3） （4-7） （8） （9） （10） （11） （12-14） 板书设计（课件15） 远看 山有色 近听 水无声 画 春去 花还在 美 人来 鸟不惊 课后反思 成功之处： 一年级的教学

2、说一说为什么喜欢这种花。 (三)抄写生字词。 描一描，写一写。比一比谁的字写得最漂亮。 (四)作业展评。 板书设计 语文乐园四 一、教学目标 1、引导学生主动发现汉字的特点和规律，根据汉字构字 规律识字。 2、学生积累一些修饰性的词语。

学生练习写字，教师巡视，个别辅导。 4、 交流、反馈自己写字时的新发现。 5、 学生写字，教师巡视辅导。 6、 作业评点。 语文乐园六 教学要求： 1、 读一读《门字歌》，识记用门做部首的字。 2、 巩固复习学的多音字，能够正确书写、组词。

3、小组学习：观察其余的字。 (1)重点观察，说一说哪个字比较难写。 (2)教师范写。 (3)学生练写。 (二)语文生活。 1、看图思考。 课本第51页图上的猴子、小熊和小白兔举着相机照 什么呢？ 2、想象训练。

2、建立“我的词语库”，给本课会认字组词。看看哪个 同学组的词最多，就评为“组词能手”，老师发给小奖 状。 语文乐园五 一、教学目标 1、让学生进一步了解汉字的特点，能够区分形近字和 同音字，并能把左右结构、上下结构的字，写得工整、匀称

an、en、in、un、ün 说课稿 教材分析 　　《an en in un ün 》是小学语文一年级上册的一篇汉语拼音课。本课包括四部分内容。 　　第一部分是五个前鼻韵母an en in un ün

第一单元达标检测卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(78分) 第二部分：阅读欣赏(16分) 第三部分：看图填空(6分) 第一单元达标检测卷 第一部分：积累运用 一、①√　②×　③×

单元内容简说 本单元围绕“想象〞这个主题编排了?影子??比尾巴??青蛙写诗??雨点儿?4篇课文。?影子?写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜欢之情。?比尾巴?以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点，充满了儿童情趣。

语文园地五 【课前解析】 《语文园地五》安排了6个板块的内容。“识字加油站”呈现和时间有关的4组词语，让学生主要是建立字义与字形之间的关联；“我的发现”出示两组不同偏旁的汉字，向学生渗透偏旁表义的构

语文园地六 【教学目标】 　 1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按照结构进行归类。 2.借助拼音朗读儿歌。背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 3.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。

语文园地四 【教学目标】 1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和一个笔画，初步建立反义词的概念。 2.正确认读“春天、夏天”等12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。 3.能