「统编版」二年级上册《语文园地 四》优课教学设计
语文园地四 【教材分析】 语文园地的目的是激发学生学习兴趣,巩固基础。第四单元语文园地由“识字加油站”“字词句运用”“写话”“我的发现”“日积月累”和“我爱阅读”六部分组成。 教学目标 1.能借助拼音认识8个生字。
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语文园地四 【教材分析】 语文园地的目的是激发学生学习兴趣,巩固基础。第四单元语文园地由“识字加油站”“字词句运用”“写话”“我的发现”“日积月累”和“我爱阅读”六部分组成。 教学目标 1.能借助拼音认识8个生字。
语文园地 七 【教材分析】 《语文园地七》包括6个板块的内容。其中“识字加油站”通过认识不同地貌中相应的动植物名称来识字。“字词句运用”安排了三项内容:部首查字法、积累描写天气景象的词语、学习拟人句
2018新部编本二年级下册语文园地四教学设计 语文园地四教学设计 教学目标: 1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字,引导学生在平时的玩耍中主动识字,养成主要识字的好习惯。 2
语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 1.读句子,说说下列句子运用了什么描写方法。 A.“你过来,”她说,“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳,你多次在你母亲提着奶桶走过
语文园地一 【教学目标】 1. 联系生活,学习与野外活动有关的8个词语,认识11个生字。 2.通过演一演的方式,体会3组动词的不同意思。 3.能联系日常生活,用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。
部编版一年级上语文期末复习教案 第一部分:拼音与汉字 教学目标 1.复习声母、韵母和整体认读音节,能熟练地拼读音节,能区分平翘舌音,能区分两拼音和三拼音。 2.能给音节标调。能区别音近、形近字母,能够默写并拼读。
这是第一节识字课,将学前常规教育融于语文课。 2.教师出示傅抱石的国画作品,引导学生看图观察:你看到了什么?教师根据学生回答,显示课题:天地人。 二、朗读课文,内容归类 1.学生打开书本,教师及时纠正读书姿势。
第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际:我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、 本组概括 本组教材是由我上学了
语文园地七 教学目标 1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。 2.正确认读形容人物高尚品质的词语,并能举例说说词语形容的人物。 3.能体会陈述句和反问句的不同语气,并在具体的情境中运用。 4.朗读、背诵古诗《别董大》。
语文园地六 【教学目标】 1. 能梳理、总结批注的方法和意义。 2.借助生活中常见的蔬菜认识“韭、芥”等8个生字。 3.能正确理解并知道在什么情况下使用“打头阵、挑大梁”等惯用语。 4.能仿照例子,用动作描写来表现人物的心情。
第一单元 语文园地 教学目标: 1.学习精彩句子的写法。 2.学习写人物外貌、神态的成语。 3.掌握朗读技巧和方法。 4.熟读背诵古诗《所见》。 教学过程: 一、交流平台 1.自由朗读“交流平台”中的两个句子。
语文园地三 优质课教学设计 【教学目标】 1.能结合阅读体验,交流连续细致观察的好处,逐步养成留心观察的习惯。 2.能正确搭配动物和它的“家”,知道动物的“家”有不同的说法。 3.通过比较句子,体会表达的准确性。
第一单元 语文园地 教学目标: 1.学习精彩句子的写法。 2.学习写人物外貌、神态的成语。 3.掌握朗读技巧和方法。 4.熟读背诵古诗《所见》。 教学过程: 一、交流平台 1.自由朗读“交流平台”中的两个句子。
第一单元 语文园地 教学目标: 1.积累优美语句,认真地抄录在摘抄本上。 2.积累含近义词的四字词语,并能用它们说句子。 3.学会读好句子中的重要词语,学习有感情的朗读方法。 教学重、难点: 读好句子中的重要词语,学习有感情的朗读方法。
语文园地八 教学目标 1.能交流、总结简要复述的方法。 2.能借助熟字加偏旁的方法,认识“纲、授”等12个生字。 3.能正确抄写易写错的词语,并和同学交流汉字中的易错字。 4.能体会写具体和写简略的不同表达效果。
《语文园地六》教学设计 第三课时(交流平台) 教学目标: 1 通过回顾本组单元课文,明确什么是段落的关键句; 2了解关键句和本段落之间的关系。 3 能够通过独立思考,小组交流,找到并掌握关键句出现的地方及作用。
他们能在已有的知识水平和生活经验的基础上读懂一些浅显的诗歌。 【教学过程】 一、诵读旧诗,激发兴趣 同学们,让我们伴随着音乐读一读这首古诗。(出示一首古诗) 二、汇报资料,进入情境 1.今天我们再来
《语文园地六》教学设计 【确定教学内容】 ⊙教学目标: 1、正确识记“蝌、蚪、蛾、鲤 、鲫、鲨”6个生字,保持对学习汉字浓厚的兴趣,注重主动识字习惯的养成。 2、能在自主积累中进一步掌握归类识字的规律。
语文园地七 一、交流平台。 1.哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命 令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。 必须把六十人救出去!” 这段话是________描写,从中可以看出哈尔威船长是一个_