2021部编版一年级上册第七单元语文园地教学设计表格式
语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识5个生字,掌握表示称呼的词语。 2.了解“日字旁”“女字旁”表示的意思。 3.比较字形相近的笔画,写好笔画。 4.练习看图写词语,并练习说话。
您在香当网中找到 1037130个资源
语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识5个生字,掌握表示称呼的词语。 2.了解“日字旁”“女字旁”表示的意思。 3.比较字形相近的笔画,写好笔画。 4.练习看图写词语,并练习说话。
语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.了解汉字结构。 2.认识前后左右、东南西北几个表示方向的词语,学习辨别方向。 3.了解诗句意思,感受诗人想象力的丰富。
二年级第一学期量词 一、量词填空 一( )沙滩 一( )鱼塘 一( )稻田 一( )垂柳 一( )花园 一( )小溪 一(
第八单元提升练习 一、看拼音,写词语。 二、把下面的词语补充完整 。 狐( )虎( ) ( )( )续续 大( )大( ) 东( )西( ) 三、按要求填空。 1.“违”字的读音是
肚( )—______( ) 她( )—______( ) 作( )—______( ) 4.填上不同的动词。(8分) 5.我能把词语补充完整。(6分) 冲毁( )( ) 越( )越( )
_______________________________________________________二、综合展示厅。(5分) 8.请你向同学们介绍自己的一件手工作品,告诉大家你是怎么做的。 我做了___
部编版二年级语文上全册教案 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标: 1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程;正确分辩:迎上去追上去游过去; 2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力;
时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(38分) 1.下面加点字的读音完全相同的一项是()(2分) A.即刻 上卿 鲫鱼 既然 B.开辟 墙壁 完璧归赵 逃避 C.宾馆 滨江 五彩缤纷 兵法 D.冠军 冠名 夺冠
上学期二年级期中检测卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:60分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音,写词语。(12分) 二、将下面的拼音和生字连线。(6分)
二年级上册语文期末复习计划 匆匆的时间又带走了我们的岁月,半年的时间在和学生的共同生活中过去了,面临的是期末的检测,这是对学生成绩的检测,更是对学生生活是否有价值的检测,更是对老师的价值观的检测。通
细观察。( ) 4.读了课文,下面这些词相信你能选对。(3分) (1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就( )。 (2)老师来到我家家访,我连忙( )。 (3)那个阿姨把钱包丢了,我捡起来( )还给她。
欢迎(yénɡ yínɡ) 傍晚(pánɡ bànɡ) 旅行(lǚ lǔ) 炸开(zhà zà) 二、连字组词。 观 后 铠 翅 暴 躁 甲 腿 察 膀 三、看拼音,写词语。 四、比一比
hù ɡuó qí hú xū 部编版一(上)第二单元测试卷(可下载) 一、我能把会写的字工工整整地写出来。 二、按声母表的顺序填一填。 三、写出与下列字母相对应的整体认读音节 四、看图,补全音节
________________________________________________________ 二、教材回顾。(13分) 1.《狐假虎威》这个故事告诉我们:_____________________
11 短文二篇 1.积累一些文言实词、虚词,了解两篇短文的作者及写作背景。 2.品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心独运,提高学生初步鉴赏文学作品的能力。 3.理解文章的意境和作者的思想感情,
_______________________________________________________二、教材回顾。(17分) (一)日积月累。(3分) 1.写出高尔基的关于读书的名言:________________________。
座 道 孔 丛 群 面 把 片 杆 朵 片 头 封 叠 支 束 个 位 串 堵 根 条 朵 块 条 二、1.大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 2.灌溉田地 发动机器 淹没庄稼
21 文言文二则 【教材分析】 本课是部编版六年级语文上册第七单元第一篇课文,由两篇文言文组成。《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊让人感动。文
hù ɡuó qí hú xū 部编版一(上)第二单元测试卷(可下载) 一、我能把会写的字工工整整地写出来。 二、按声母表的顺序填一填。 三、写出与下列字母相对应的整体认读音节 四、看图,补全音节
练习题 学校 姓名 分数 一、默写六个单韵母 二、按顺序写出23个声母。 三、我会拼读,我会写。 y—á→( ) lā→( )—( ) q—ǜ→( ) nǚ→( )—( ) y—ǚ→( ) nǐ→(