香当网

课 题 语文园地三 课型 讲读 课时安排 2课时 教 材 简 析 本次学习园地主要内容是交流了解现代诗歌的特点，认识了几个古代文人，学习了生字。了解描写颜色的短语，学会仿写新诗，积累理解几句名言。重点是练习写诗歌片段，理解并积累名言

语文园地六 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，引导学生交流总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 2.通过“识字加油站”的学习，认识“蝌、蚪”等六个生字，能说出“蝌、蚪”等字声旁表音、形旁表义的特点。

语文园地四 【教学目标】 1.认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。 2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。 3.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认识同学的名字。 4

                  课题 语文园地八   课型 讲读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.交流平台，交流复述的方法。 2.识字加油站，归类识字，认识口字旁和言字旁的生字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。

                  课题 语文园地 课型 语文园地  授课 时间 2课时  教学 目标 1.感知名著人物形象，找到人物精神的闪光点，学会从多方位、多角度来评价人物。 2. 锤炼语言，

课 题 语文园地一 课型 综合练习 课时安排 课时 教 材 简 析 本次练习有三个内容：交流平台，词句段运用，日积月累。“词句段运用”栏目提供了两部分内容，其一通过一些词语比较城市生活和农村生活，其

是培养各种能力和学习习惯的最佳时期。这时候孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法。 在语文学习上，理解课本的关键字词难度会更大；阅读方面则更加注重考察学生的阅读速度以及阅读分析能力，对于准确理

语文园地五 言语　　　　　　言语　　　　 　言语 言语 言语 言语 (1)自己和自己说话。 (　　　　　) (2)不说话，闷声不响。 (　　　　　) (3)指很少的几句话。 (　　　　　) (4)形容话很多。

语文园地一 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，引导学生在课内外阅读中发现和积累有新鲜感的词句。 2.能发现“摇头晃脑、披头散发”等词语的特点，并主动和同学交流。 3.学会朗读，能根据词义表达的需要，读出恰当的重音。

语文园地 ▶教学目标 1.交流本单元课文中关于体会课文表达思想感情的方法。 2.能用排比句式从不同方面描述一种情景，从不同角度把事物的特点写具体；能用对比的手法表达自己内心的感受。 3.积累记背古诗《游子吟》。

语文园地八 【教学目标】 1.认识“狼、猩”等10个生字。 2.利用形声字的特点，猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。 3.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。

                  课题   语文园地二 课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1.交流平台，了解寓言这种文体及其作用。 2.词句段运用，认识两种格式的词语，练习描写人物神态、动作的句子，学会写通知。

 语文园地八 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解寻找好书的途径，掌握课外阅读的基本方法。 2.通过“词句段运用”的学习，积累与书有关的名言警句，仿说与书有关的比喻句；学习把零散的句子排列成一段通顺连贯的话。

语文园地三 带 戴 进 近 金 今 坐 做 黄(　　) (　　)车 (　　)出 (　　)路 (　　)天 (　　)工 远(　　) 爱(　　) (1)乌云　　晚霞　　白云　　天空 (2)雨点　　雪花　　冰雹　　大风

语文园地 一、交流平台 1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂在地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 (1)这一段是对榕树的________描写。

语文园地 一、交流平台 1．本单元你积累了哪些有新鲜感的词？写下来。 2．课文中的句子真有趣！我会背，还会填。 (1)湿润的东风________荒野，在竹林中________口笛。 (2)一群一群的

语文园地一 1．看图，完成练习。 (1) 给加点字注音。 　　　　　　　　　 (2) 如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。　　 2．选一选，再写一写。 A．左上包围　　　B．左下包围　　　C．撇　　　D．捺

语文园地一 一、交流平台 1．给下面带点的字选择正确的解释。 (1)偶尔沾了一下水面( ) A．浸湿。B.因为接触而被东西附着上。C.稍微碰上或挨上。 D.因发生关系而得到(好处)。 (2)看起来饱胀得马上要破裂似的(

语文园地八 【教学目标】 1.认识5个生字，会写2个字。 2.拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写新年贺卡。 3.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，在田字格中正确书写。 4.背诵《风》。

语文园地一 【教学目标】 1.学习谜语诗，认识5个生字。 2.区分3组形近字，了解每组汉字字形的不同。 3.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，注意笔画在田字格中的位置。 4.背诵《咏鹅》。