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安边中学 八年级 第一 学期 物理 学科导学稿 执笔人：高鸿雁 总第 ___ 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课个人空间二、 学习目标1、会解释自然界一些水的循环现象，及其物态变化；2、了解高压锅的工作原理；3、了解电冰箱的工作过程；4、了解航天技术中的物态变化。三、教学过程【

安边中学 八 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 孙萍 总第 11 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课个人空间二、学习目标1、会使用适当的工具测量长度，并能进行长度、体积的单位换算 2、知道测量有误差，误差和错误有区别 三、教学过程【温故知新】1、珠穆朗玛峰的海拔高度是 ，长江长

第三讲 绝对值【解题方法与策略】1.绝对值的定义：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值，例如的绝对值等于，记作，的绝对值等于，记作2.绝对值的代数意义：①正数的绝对值是它本身；②负数的绝对值是它的相反数③的绝对值是. 或3.几何意义：绝对值表示了数轴上的长度或距离具体含义：①：数轴上表示a的点到原点的距离；②：数

安边中学八 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人：孙萍总第12 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课个人空间二、 学习目标体的1、学会使用量筒和量杯进行液体体积和不规那么固体体积的测量。2、体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度三、教学过程【温故知新】1、 长度的国

质量较 〔2〕 一个大砝码 含有的铁比拟 质量较 一个小砝码 含有的铁比拟 质量较 总结：物体含有的物质多，质量就 ；物体含有的物质少，质量就 。所以， ，叫质量。 探究二：质量是物体的一个根本属性 〔1〕把一根铁丝弯曲后，含铁的多少改变吗？

1.一元一次不等式与一次函数的关系.2.会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较.3.通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合，培养学生的数形结合意识.

1.4一元一次不等式（一）学案 学习目标：了解什么是一元一次不等式；通过类比一元一次方程的解法和一般步骤，掌握一元一次不等式的解法和一般步骤，培养学生合情推理能力。 学习重点：一元一次不等式和解一元一次不等式的一般步骤。

2020-2021学年八年级数学北师大版下册1.3线段的垂直平分线课堂练习学案

1、在一次“人与自然”知识竞赛中，共有25道选择题，要求学生把正确答案选出，每道选对得10分，选错或不选倒扣5分，如果一个学生在本次竞赛中的得分不低于200分，那么他至少要选对多少道题？2、小明准备用26元钱买火腿肠和方便面，已知一根火腿肠2元钱，一盒方便面3元钱，他买了5盒方便面，他还可能买多少根火腿肠？

 年级 八 班级 学生姓名 科目 数学 使用时间 课题1.3线段的垂直平分线第 1 课时编制 审核 审批签（章） 【学习目标】 1. 经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力；

法。 4、使学生在认识旋转的过程中，进一步发展空间观念和形象思维能力，体验成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。 【学习重点】认识旋转中心，旋转方向和旋转角度等旋转的基本要素。 【学习难点】能在方格纸上

牛津深圳版小学英语一年级下册 Module 3 Things around us Unit 9 Clothes Ask and answer Let’s enjoy 导学案 模块 Module 3 Things

12　古诗二首 学生预学案设计 课题 古诗二首 时间建议 10～15分钟 预　学　内　容 熟读课文 自由朗读古诗，读准字音，读出节奏感，正确断句。 预习字词 1.拼一拼，连一连。 zōng jì　　　　　　　　浮萍

《小雨沙沙》导学案 一、教学目标： 1、情感·态度·价值观:能用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》，体会歌曲所表达的欢快情绪。 2、过程与方法:积极参与到听、奏、唱、演等音乐活动中，表现和感受音乐。

小池【学习目标】1．能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗2．认识本课的生字，会写要求写过的生字。【学习重难点】1．理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村小朋友质朴、纯洁的童心之美。2．读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。【学习过程】一、新知学习1．?小池?的作者是_____朝的诗人_____。2．“小池〞的意思是_____，课文指的是_____。

集中大家智慧 构建高效课堂 编号： 4 日期: 2017. 04.09 班级： 姓名： 学习内容： 1. S版语文书第19课《鸭子和白兔请客》。 2.课外阅读《狐狸和鹤请客》。 学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。

1　吃水不忘挖井人 导学案设计 课题 吃水不忘挖井人 课型 新授课 教学目的 1.认识“吃、忘〞等13个生字和心字底、广字旁2个偏旁；会写“吃、叫、主、江、住、没、以〞7个字和横折弯1个笔画。 2.正确朗读课文，积累词语。

会通过反比例的图像比较两个函数的函数值的大小，体会数形结合的数学思想。 二、重难点 重点：（1)掌握ｋ的几何意义； (2）会通过反比例函数的图像比较两个函数的函数值的大小； 难点：体会数形结合的数学思想. 三、自主学习 (Ⅰ）复习回顾

个数记为0个，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，请把下表填写完整。 四、知识拓展。 某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第三单元 主备人 ## 单 元 分 析 本单元内容是第三单元《圆柱与圆锥》属于《空间与图形》版块中图形的计算。包括：圆柱认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。