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北师大版数学一年级上册第三单元第七节可爱的企鹅同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 判断题 (共2题；共4分) 1. （2分）6斤土豆和6斤苹果一样重。（

北师大版一班级语文下册教学方案 新学期已经开头了，如何制定一班级语文下册教学方案?下面是我收集整理的一班级语文下册教学方案，欢迎阅读。 一班级语文下册教学方案篇一 一、 教材简析： 本单元教学内容包

北师大版小学三年级语文下册教案 所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，下面是我给大家整理的北师大版小学三年级语文下册教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

认识加法 教学内容：冀教版一年级上册数学第五单元教材34～35页 教学目标： 1.通过熟悉的情景和操作活动，经历把两部分合在一起转化为加法计算的过程。 2.体会加法的意义。认识+，会读、写加法算式，会根据直观图进行加法计算。

教师事先准备一些单词卡片，如read，find，collect，write等。学生在音乐声中传递铅笔，当音乐停止时，铅笔传到谁手上，谁就起立接受任务：从教师手中抽取一张卡片，并用be going to造句。 Step 2Presentation

 以学定教、学案导学 五年级科学学科 备课人 课题3.6《 摆的研究》 学习目标 1、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 2、经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。

教科版六年级科学下册导学案 教学时间 学科 科学 总课时 学习方法 小组 合作探究 课题 1、放大镜 主备教师 辅备教师 学习目标 科学概念： 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体

在南美洲北部地区，1819年， 率领队伍，大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“ ”。在南美洲南部地区， 先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他和 被誉为南美的“

课题：6.6　图形的位似（导学案） （新课） 一、教学目标 1．通过“观察——操作——思考”的活动过程，认识位似图形； 2．会利用位似的性质将一个图形放大或者缩小． 二、教学过程 1.自主先学，温故知新

当由80℃降温到20℃时，析出晶体A的质量为 ，析出晶体B的质量为 。 由此可知，溶解度曲线越陡，当降温时析出的晶体就越 。（填多或少） 议一议：如图右图所示，当降低温度时有晶体析出的是 。其溶质质量分数会 。（填变大、不变或变小）

《10.1压强》学案 1.练习：画出支持面受到的压力的示意图，并简单判断压力与重力的关系 体验1、体验2：思考并解释图10-2，演示图10-3(a)(b)，思考并回答问题：两手指受到的力是否相等？手

科普版三年级英语下册导学案 一、教学目标 1. 知识与技能： o 掌握本册书的基本词汇和句型，能够正确朗读和书写。 o 培养学生的听、说、读、写能力，能够运用所学英语进行简单的日常交流。 2. 过程与方法：

2　新课呈现(Presentation) 播放课件，学生举手回答问题。 1．这是什么地方？ 2．有几个人物？分别是谁？他们在做什么？ 3．认真听，购物时最常用的几句话是什么？根据学生的回答，学习生词need，any，or

一、自我检测根据提示完成句子（达成目标1）1.Tomorrow is the l_____ day of this term.2. I saw some ________(Germany) on the street. They are from ______3.One of the most famous _________(university)in China is called Qinghua University.4.We took many w_________ pictures.5.It’s a nice e__________ for us to go to other countries.

，每组选出一个代表利用教室里的物品做各种动作。其他同学根据动作来说句子。哪一组在规定时间内说的句子多，哪一组就是获胜者。 S1：puts the ball on the desk S2：The ball

表示力。 难点：正确画出力的示意图。 一、情景导入 让两名学生分别拉同一个拉力器，其他学生猜想他俩谁用的力大，引出力的测量。 二、新知探究 [知识点1：怎样测量力的大小] 自主阅读教材P8～P9的文字和插图，完成下列问题。

and extension 设计目的：通过实物讲解、单词拼写游戏、读课文比赛等形式活跃课堂气氛，实现精讲多练，巩固所学知识。 活动方式：单词识记，小组竞赛。 (1)自学课文第二部分，找出新知识点。 (2)用

 《牛顿第一定律》导学案 学习目标： 1、知道牛顿第一定律的内容； 2、知道物体的惯性。 3、通过实验探究阻力对物体运动的影响。 教学重点：实验探究阻力对物体运动的影响。 教学难点：理解牛顿第一定律，并能解释简单的现象。

 《谁吃谁》评课稿 本节课教师是引领学生经历一些有目的的调查、考察活动后意识到自然界的事物是相互联系的，从而树立生态意识。本课是在研究了植物、动物生存与环境的关系后，重点研究动植物之间的食物关系，进一步感知生命世界的丰富多彩和无穷奥妙。