八年级上册数学导学案 (教师版)
13.1.1轴对称导学案(教师) 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
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13.1.1轴对称导学案(教师) 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
13.1.1轴对称导学案 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
1.会用待定系数法求二次函数的表达式. 2.经历确定二次函数表达式的过程,体会求二次函数表达式的思想方法,培养数学应用意识. 【学习重点】 用待定系数法求二次函数的解析式. 【学习难点】 由条件灵活选择解析式类型.
(苏教版)小学《科学》四年级下册 《小车的运动》教学设计 教材内容:小学科学四年级下册第三单元第4课,第35-36页。 教学目标: 知识与技能:知道一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关。知道“控制变量”是一种收集证据的重要方法。
4、小车的运动学习目标知识与技能:1、学生根据经验能提出小车运动的快慢与哪些因素有关;2、能根据假设设计实验;3、认识到控制变量是一种搜集证据的重要方法。过程与方法: 1、能通过实验验证假设;2、能根据实验数据得出结论; 情感、态度与价值观:1、学生感悟科学的真实性,养成科学探究的良好习惯。2、体会反复实验获取可靠的测试结果的重要性学习重点 按照“问题
小车的运动 教材内容:苏教版科学四年级下册第三单元第四课《小车的运动》 教材分析: 《小车的运动》是《物体的运动》单元的第四课,学生在学习了《运动的方式》的基础上,对小车在平面上的运动展开具体的探究
小车的运动一、教学目标:1、能根据经验提出做直线运动的小车的快慢与哪些因素有关。2、能够依据假设设计实验进行验证;体会反复实验获取可靠的测试结果的重要性3、能够使用“控制变量”的方法搜集证据;并通过测量、搜集、记录数据,通过对数据的分析,得出相关结论。二、教学重点与难点教学重点:按照“问题—假设—实验—结论”的科学探究过程进行探究。教学难点:根据假设设计实验。三、教学准备教学准
《小车的运动》教学设计 一、教材内容分析: • 本节课所需课时为1课时,40分钟; • 《小车的运动》是小学科学四年级下册“一切都在运动中”单元的第4课,让学生在学习了《运动的方式》的基础上,对小车在平面上的运动展开具体
理解倍数和因数的含义,掌握找一个数的倍数的方法 教学方法 观察法、讨论交流法、归纳法、判断法 教学手段 数学课件 教学环节 教学方法及学生活动设计 个性调整 一、情境导入,探索新知 二、看书质疑 三、巩固应用,拓展提高
北师大版数学一年级下册第五单元第三节青蛙吃虫子同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级下册第三单元第五节小小养殖场同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级下册第四章第3节动手做(二)同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级下册第二单元第一小节看一看(一)同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级下册第五章第3节青蛙吃虫子同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级下册第六单元第四节阅览室同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级下册第二章第1节看一看(一)同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2016-2017学年下学期重点小学一年级期中检测卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 第八题 第九题 第十题 第十一题
北师大版数学一年级下册第一章第2节捉迷藏同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
北师大版数学一年级下册第一章第1节买铅笔同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册 第二单元观察物体 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的