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北师大版数学三年级第二课时分橘子教学设计 课题 分橘子 单元 第一单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1．结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2．会判断两位数除以

3、指出：物体表面的大小就是它们的面积。 4、（出示几组物体表面）问：谁的表面面积大？谁的表面面积小？问：你们是怎样知道谁的面积大，谁的面积小的？（观察法） 5、学生活动：闭着眼睛摸一摸，凭感觉比较物体表面面积的大小。（摸不同纸盒的不同面）

第二单元第二课时《轴对称（二）》教学设计 课题 轴对称（二） 单元 第二单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。 2、给出

科目： 数学 制作人： 时间 审核人 组长： 课题：分式方程 课时 教学目标：1、了解分式方程的概念，了解增根的概念。 2、会解可化为一元一次方程的分式方程。 3、会检验一个数是不是分式方程的增根。

学校导学案 科目：数学 制作人 时间 审核人 组长 课题 分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算

北师大版数学三年级下册第四课时教学设计 课题 猴子的烦恼 单元 第一单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1．结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是0的数都得0。 2．探索并掌握三位数除

靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案 课题 长方体的认识 课型 新授 备课教师 任树林 小组评价： 组长 审批 时间 授课教师 授课班级 授课时间 教学目的 1、通过观察、分类、操作、讨论等活

北师大版数学三年级第二课时分橘子教学设计 课题 分橘子 单元 第一单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1．结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2．会判断两位数除以

“分数王国”与“小数王国”导学案 班级： 姓名： 座号： 【学习目标】 1．结合比较小数与分数大小的具体例子，探索小数与分数比较大小的方法，掌握分数与小数相互转化的方法。 2．结合表示分数或小数的直

2、能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并会组比例。 3、感受数学的奥秘，培养数学兴趣。 【学习重点】理解比例的意义。 【学习难点】能根据比例的意义写比例。 【知识链接】 他们在吵什么？ 谁 说 的 对 ？ 今天研究：今天我们学的知识就是解决这个问题的。

龙川第一实验学校五年级数学下册导学案 第二单元第1节《长方体的认识》 第1课时 主备人： 审核人： 使用时间： 学生姓名： 班级： 评价： 【学习目标】 1、认识长方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长宽高（或棱长）的含义。

北师大版数学三年级下册第十八课时教学设计 课题 什么是面积 单元 第五单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适。 2、经历用不同

北师大版数学三年级下册第二十课时教学设计 课题 长方形的面积 单元 第五单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1.经历探索长方形和正方形面积公式的过程，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。

七年级下册数学导学案 主 备 合 作 审 核 课 题 5.1 轴对称现象 时 间 编 号 班 级 姓 名 组 别 等 级 使用说明 预习课本115---116页内容。完成自主学习部分 教学目标 1、

1.能指认、说出蔬菜名称mushrooms, onions, carrots.2.能运用句型Are these/those . . . ？ Yes, they are. /No, they aren't.询问、确认蔬菜的名称；3.能理解故事的主要内容并正确朗读故事。

1．学生能听、说、认读one two three four five 5个数词,发音正确、规范.2．能够利用上下文、插图以及已有知识和经验,通过阅读理解本单元故事内容,并初步朗读故事。3．能够理解How many birds are there ? There are three .Emotion aims:

三、课堂小结 由学生自己总结本节内容和用到的方法。 四、布置作业 教材第5～6页作业1、2、3、4、5。 五、版书设计 透镜 第二节学生实验：探究——凸透镜成像 1．知识与技能 (1)知道凸透镜成像规律。 (2)

2.理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义，密切数学与生活的联系. 学习难点: 理解正切的意义，并用它来表示两边的比. 学习方法: 引导—探索法. 学习过程: 一、生活中的数学问题: 1、你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？

北师大版四年级下册数学教案 第一篇：数图形中的学问北师大版四年级数学下册教案 数图形中的学问北师大版四年级数学下册教案 （第37-38页） [教学目标] 体会到按一定规律去数，可以做到不重不漏，发展有序思维。

五年级数学下册期末复习计划 一、学生情况分析： 五年级有学生44人，其中的大部分学生爱学习，愿意动脑，学习积极性较高，学习风气也较好，但尖子生相对较少，全班整体水平一般。有部分学生成绩较差，原因较多