人教版二年级数学下册《1000以内数的认识(2)》课件
1. 1000以内数的 认识(2) 2. 同学们上节课的知识 掌握得非常好。一、复习导入(一)填一填10个一是( ), 10个十是( ), 10个一百是( )。十一百一千(二)数一数1. 在二百八十六
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1. 1000以内数的 认识(2) 2. 同学们上节课的知识 掌握得非常好。一、复习导入(一)填一填10个一是( ), 10个十是( ), 10个一百是( )。十一百一千(二)数一数1. 在二百八十六
认识万以内的数整理和复习 2. 1、一个一个地数,10个一是( )。2、一十一十地数,10个十是( )。3、一百一百地数,10个一百是( )。6、一万里面有( )个千。记 一 记4、一千一千地数,10个一千是(
西师大版 数学 一年级 上册数一数课前导入探究新知课堂小结课后作业上学了课堂练习 2. 课前导入上学了数一数 3. 探究新知观察右图,你能得到什么信息?数一数 4. 1数一数 5. 2数一数 6. 3数一数
西师大版 数学 一年级 上册6~10各数的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法(二)课堂练习2 2. 课前导入看图说一说,数一数。6~10各数的认识 3. 探究新知1数一数,说一说。66~10各数的认识
整理和复习——万以内数的认识 2. 学习目标 能知识与技:经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知 道这些数是由几个千、几个一组成。 方法与过程:能够用符号和词语描述万以内数的大小。能
1. 万以内数的估计 回顾反思自主练习你问我说情境导入 2. 一、情境导入 3. 一、情境导入你能提出什么问题?这篇日记大约有多少个字?这张班报大约有多少个字? 4. 这篇日记大约有多少字? 圈10个
1. 1000以内数的读写 2. 百个千十从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位。 3. 3.先在计数器上拨一拨,再写一写,读一读。百个千十百个千十百个千十写作:写作:写作:读作:读作:读作:(5
1. 大数的认识 亿以上数的认识 2. 亿以上数的认识一、复习引入 二、课堂教学 1、亿以上数的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习 三、课堂小结 3. 一、复习引入(一)要想快速准确地读出这个数,你首先会
1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 3. 教学目标: 1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9的方法,并能正确计算十几减9。
1. 苏教版一年级数学下册认识几十几 2. 学习目标:1.同学们自己会数几十几,会读、写几十几,利用实物、小棒等学具形象地理解几十几的含义。 2.了解数在生活中的应用,在操作、交流中发展数感,树立学习数学的兴趣。
1. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 2. 教学目标: 1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9的方法,并能正确计算十几减9。 2、在观察、操作
3. 五、数的整除 4. 自然数a除以自然数b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或b能整除a。整除 判断一个算式是否是整除的方法: ①被除数、除数、商都是非0自然数。 ②没
1. 认识千以内的数 2. 一十一百( )个一是十。( )个十是一百。1010十里面有( )个一。 一百里面有( )个十。1010 3. (本页无文本内容) 4. 三十在计数器上怎么拨?一百呢? 5.
1. 认识千以内的数 2. 1一 3. 101一十 4. 101一十 5. 101100一十百 6. 110100个十百个十百个十百 7. (本页无文本内容) 8. 三百3个一百是个十百一百一百一百 9
1. 比较万以内数的大小 2. 家电超市 3. 2530元980元2350元3680元 4. 和 ,哪一台的价格低一些? 千位上2比3小,2530就比3680小。2530 36802530元3680元
1. 数的认识小学数学毕业总复习 2. 数的认识分数和百分数整数和小数数的整除 3. 1.自然数和整数数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3…叫做自然数。 一个物体也没有用0表示。 0也是自然数。 所有的自然数都是整数。
1. 第二章 实数2.1 认识无理数 2. 1课堂讲解有理数及有理数的非万能性 无理数 2课时流程逐点 导讲练课堂小结作业提升 3. 如图是两个边长为1的小正方形,剪一剪、拼一拼,设法 得到一个大的正方形
1. 亿以内数的认识濉溪县刘桥中心小学 孙 园 园第一单元:大数的认识 2. 一、复习导入,揭示课题(一)吹牛比赛 三只蝈蝈在一起吹牛,第一只蝈蝈说:我能一口气跳300米。第二只蝈蝈说:我能一口气
测量毫米、分米的认识千米的认识吨的认识认识毫米,毫米与厘米的关系认识分米,分米与米和厘米的关系长度单位间的简单换算认识千米,千米和米的关系千米和米的单位换算估计长度,培养长度观念知识网络认识吨,吨和千克的关系吨和千克的单位换算列表法解决问题
1. 20以内的进位加法8+9人教版小学数学一年级上册 2. 一、直接说出得数9+5=9+4=9+8=问题:1. 你们怎么算的这么快,都是用什么方法算的? 1413177+7=7+8=14152. 用凑十法的时候应该注意些什么?