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【教学过程】[来源:Z#xx#k.Com] 引言：水是生命的起源，是生存之本。为了维持正常的生命活动，人每天都要补充一定的水。由于天然水在自然循环中与大气和土壤不断接触，不可避免地混入了很多杂质，有些杂质可以溶解在水中

学习方法：阅读法 讨论法 一、明确目标 导入新课 1、自读学习目标 2、导入新课 （投影）：请问同学们知道这是什么地图吗？为什么我们要节约用水？ 二、自主合作 课内探究 学习内容 1、阅读课本68页的第一、二自然段和

③常见化肥样品。 ④实验改进：把一块铁片分成两块，一块正方形烧氮肥，另一块长方形烧钾肥，避免氮、钾肥互相干扰。 ⑤电脑及投影仪。 课时安排 2课时 教学设计 第一课时 认识常见的化肥 课前准备 学生各自搜集常见化肥的样品。

《化学式与化合价》教学设计 一、教学目标：   知识与技能 1、了解化学式的涵义，让学生理解化合价的本质 2、让学生掌握化合价中元素化合价的一些规律，熟记一些常见的化合价，并学会根据化学式计算化合价的方法。

化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用 化学、农药的使用对环境的影响 教学课时： 1课时 教学过程 一、 课前检测： 盐的溶解性口诀 钾钠铵盐硝酸盐，放入水中易溶完. 硫酸盐类也易溶，但要除去钙钡银. 盐酸盐除银、亚汞，常见沉淀记心中

。 教学进程 一、 新课导入 我们每个家庭中都有一种必不可少的调味品，没有它，什么菜都会食之无味，弃之可惜。它就是食盐。我们化学中也有一类物质称为盐 那么，化学中的盐和我们生活中的盐是一种物质吗？本节课我们就来学习有关盐的知识。

 《水的净化》教案 一、教学设计思路 课题分析：本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来，前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法，后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂

利用化合价写化学式。 第一课时 化学式 1、下列符号分别代表某些物质，从组成中所含元素的种类判断各属哪一类物质(单质、化合物、氧化物) Al、CuO、He、H2、NH3、SO2、ZnO、NaCl、KMnO4 一、化学式

化学肥料教学设计 一、教学目标分析  1. 知识与技能：  能够说出植物生长所须的几种营养元素的来源；能够用简单的方法鉴别几种常见的化肥。 2.过程与方法： 通过教师引导、小组合作、实验探究及课堂趣

教学手段 多媒体小车 课型 新授课 课时 1 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 新课导入 出示一杯浑浊的河水，它是纯净物还是混合物？里面有那些物质？ 【小结】自然界的水都不是纯水，含有很多可溶性和不溶性的杂质。

 化学式和化合价 有关相对分子质量的计算 一、 学习目标： （1） 求物质的相对分子质量； （2） 求物质中各元素的质量比； （3） 求物质中某元素的质量分数。 二、 学习重点：关于相对分子质量的计算

化学肥料教学设计 一、教学目标： 知识与技能：（1）了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用; （2） 鉴别几种常见化肥。 过程与方法：（1）通过自主学习对有关信息进行归纳； （2）学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力；

一年级下册数学试题-第五单元 元、角、分 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.的价钱大约是（    ）。 A.35元          B.3.50元          C

一年级上册数学试题-第六单元 11-20各数的认识 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.8和5中间的数是（   ）和（   ）；比10大比13小的数有（   ）（   ）。

一年级下册数学试题-第五单元 认识人民币 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.小强买一副羽毛球拍用了6元7角，下面付款正确的是(     )            A.1张2元，4张1元，1张5角，2张2角 

《100以内数的认识》教学反思 一年级下册 董彩玉 本节课让学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流；引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切关

教材分析 《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子

《100以内的加法和减法（二）》单元检测 ―、我会开火车。（10分） 二、快乐碰碰车。（找规律，填一填）（8分） 三、我会在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（6分） 22＋35○50 31＋59○28＋37

 班级： 姓名： 一、口算。（15分） 14-6= 13-5= 75+4= 56-56= 40+27= 16-8= 11-9= 9+4= 15-8= 13-7+5= 24+10= 10+55=

北师大版数学一年级下册第一单元加与减（一）单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的