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部编版一年级上册语文第八单元测试题 学校： 班级： 姓名： 考号 一、 积累运用（60分） 一、读拼音，在田字格里正确写字。（12分） yuè yá shí zi mā ma bú jiàn bái

部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

北师大版小学数学一年级下册第一单元 加与减（一） 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

【学生问题：学生不太会提问题，个别的会提出“一共有多少个？”这样的求和问题。】 如上图： 解答内容：题目中“小灰比小白多几个？”还可以怎么问？ 如：“小白比小灰少几个？”、“它们俩差几个？”…… 像这些问题实际上表达的是一个意思，我们

部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

北师大版数学一年级下册第一单元第六节试一试同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

北师大版数学一年级下册第一单元第一节买铅笔同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版一年级下册数学第一单元第一课时买铅笔 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 写出得数。 (共1题；共5分) 1. （5分） 二、 圈一圈，算一算。 (共2题；共8分)

北师大版数学一年级下册 数学第二单元 看一看（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2021年部编版一年级语文下册第一单元练习题及答案一供借鉴 第一单元提升练习 一、在括号里写出相应的大写字母。 b(　　)　　q(　　)　　h(　　) d(　　)　　 f (　 )　　n(　　) g(　　)

第十单元《酸和碱》复习学案 一、【考纲要求】 1.了解酸和碱的物理性质及用途。 2.掌握酸和碱的化学性质，会写常见的化学方程式。 3.了解中和反应及在工农业中的应用。 4.了解溶液的pH与溶液酸碱度之间的关系。

知识点1 溶解度 1.固体的溶解度:在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时，所溶解的质量叫这种物质在这种溶剂里的溶解度。 （1）溶解度的定义：在一定温度下，某固态物质在溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量

复习目标：通过复习，让学生对100以内的数有更进一步的认识；能够灵活运用数的组成解决整十数加一位数及相应的减法的问题；提高学生的计算速度和正确率；培养学生的数感。 教学重点：能够灵活运用数的组成解决整十数加一位数及相应的减法的问题。

1.通过练习，让学生进一步理解10个一是十，10个十是一百的十进制的基本原理。能够正确读、写100以内的数。 2.能够按顺序说出各个数位的名称，知道数的组成。能够正确读、写100以内的数，知道数的组成。

《多快乐呀多幸福》教学设计 一、 教材分析 歌曲“多快乐呀多幸福”是人教版小学音乐一年级下册第四单元“我们多快乐”中的一首结构短小的西藏民歌，也是教材中不多见的一种由羽调式转为商调式的歌曲。歌曲 2/4

通过填写百数表，使学生了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系。 2.能根据数位的意义，解决一些简单的问题。 3.通过观察、分析百数表，探究100以内数的规律，并培养学生探究的乐趣。 教学重点：发现100以内数的排列顺序的一般规律。