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通过整体观察使学生在具体的情境中感知100以内数的多少，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数与数之间的大小关系，培养学生的数感。 2.让学生经历100以内数的大小比较方法的形成过程，体验比较的思想和方法。

、熟悉并能够跟随老师哼唱主题旋律；初步了解“进行曲”的风格特征，对曲式结构有所印象 2学情分析 一年级的学生以形象思维为主，他们好奇、好动、好模仿，想象力丰富，思维活跃，想法大胆而奇特。所以欣赏这首乐

4 100以内数的认识 第1课时 数数 数的组成 教学内容：教材第33～35页例1、例2及相关题目。 教学目标： 1.能够正确地数出100以内的物体的个数，感受100以内数的大小。 2.初步认识计数

活动1【导入】导入 师：同学们，今天，我要带大家去一个美丽的城堡。这里住着美丽的洋娃娃和一群可爱的小动物。大家想去么？ 生：想！ 师：同学们，让我们一起走起来吧！（背景音乐《洋娃娃和小熊跳舞》） 活动2【导入】新授歌曲

《洋娃娃和小熊跳舞》选自人教2011课标版小学音乐一年级下册，它以活泼的舞蹈节奏，明快、流畅的曲调，童话般的歌词，形象地表现了儿童们游戏时欢快的神情和神态。是一首由四个乐句构成的方整性乐段体，容易记忆

难点:掌握歌曲中的难点节奏,在音乐活动中,培养学生即兴创编的表现能力。 教学过程 活动1【导入】(一)组织教学 学生在《牛奶歌》的音乐伴奏下,做各种小动物的律动进入教室。 (二)节奏儿歌: 1.师用节奏模仿母鸡的叫声

第5课时 比较大小（1） 教学内容：教材第42页例5及相关题目。 教学目标： 1.掌握比较100以内两个数的大小的一般方法，能正确运用“＞”“＜”和“＝”。 2.让学生经历比较两个数的大小学习的过程，体验自主探索的学习方法。

第四单元提升练习 一、字词乐园。(40分) 1.给加点的字选择正确读音,画“√”。(6分) 月光(gāng　guāng)　勇敢(rǒng　yǒng) 偏旁(pān　piān)　粽子(zhòng　zòng)

3、培养学生的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐 学情分析 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首广泛流传的波兰优秀儿童歌曲。歌曲节奏明快，旋律流畅，情绪明朗，音域只有六度，非常适合低年级学生演唱。

初步理解数位的意义；能够正确地读、写100以内的数；知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一就在计数器的个位上用几颗珠子表示。 2.让学生经历读、写100以内数的过程，加深对数位意义的理解。 3

教学内容：教材第46页例7及相关题目。 教学目标： 1.使学生学会根据具体情境解决问题。 2.通过实际活动，使学生了解同一问题可以用不同的方法解决。 3.经历数学知识的应用过程，感受生活中的数学，体会学习数学的乐趣。 教学

《1000以内数的认识》参考教案 教学内容： 游览北京-万以内数的认识，教科书第13-18页。 教材分析： 本课是在学习了100以内数的基础上，进一步学习“万以内数的认识”，是认数范围的一次扩展。所以

认识近似数和万以内数的大小比较 温故知新 在○里填上“＞”或“＜”。 41○45 68○78 57○56 80○90 98○89 预习新知 知识点1 近似数的初步认识（对应教材第24页小红点） 问题：一楼餐厅大约能坐多少人呢？二楼呢？

2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册 第二单元观察物体 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

青岛版五四学制数学三年级上册期末专项复习（两、三位数除以一位数-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 48÷4= 14÷4= 550÷5= 125÷9=

第四周闯关测评卷 (数花生 数一数 数豆子) 时间：60分钟满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、填空。(25分) 1.从右边起，第一位是( )位，第( )位是十位，第三位是（

第四单元 让世界更美好 单元测试卷-2020-2021学年道德与法治六年级下册-部编版（含答案） 一.选择题 1.中国加入世界贸易组织的时间是（ ）。 A.2001年 B.2000年 C.2003年

苏教版小学数学六年级下册 第四单元 比例 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。

期末测试卷(一) 时间：60分钟　满分：100分 第一部分 识字与写字(35分) (4分) H　　　F　　 　T　　　Q　　　R　　 　B　　　J　　　D t　　　 f　　　 h　　　 j　　　 r　　　

第三单元测试卷 一、 填一填 1.爸爸的爸爸应该叫 ，妈妈的爸爸应该叫 。 2.无论怎样，爸爸和妈妈永远都是 我们的。 3.小朋友们应该养成收拾东西，整理自己房间的 。 二、辨一辨 1.小红经常帮助父母做力所能及的家务活。（