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P3 人教部编版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“壁、虎”等 12 个生字，会写“捉、条”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；能分角色朗读课文，读好对话的语气。
P10 21 小壁虎借尾巴 文本分析 本课是一篇知识性童话，主要讲述了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命而挣断了尾巴。小壁虎分别向小鱼、黄牛、燕子去借尾巴，但是它们的尾巴都非常有用，不能借给小壁虎。正在小壁虎难
P4 部编版小学语文一年级下册课文6 21小壁虎借尾巴同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P5 部编版小学语文一年级下册课文6 21小壁虎借尾巴同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 部编版小学语文一年级下册课文6 21小壁虎借尾巴同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P13 21 小壁虎借尾巴 ▶教学目标 1.认识“壁、墙、蚊”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；会写“捉、条”等7个字。 2.通过多种方法猜生字的字音、字义，把课文读正确、读流利。 3.借助连环画课文的
P12 21.小壁虎借尾巴 课题 小壁虎借尾巴 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“壁、墙”等12个生字，和户字头、车字旁2个偏旁；会写“捉、条”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文。
P7 21 小壁虎借尾巴 导学案设计 课题 小壁虎借尾巴 课型 新授课 教学目标 1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个字。 2．通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。
P10 教学设计 课题名称：小壁虎借尾巴 一、 教学目标 1、会认“壁、虎”等9个生字，会写“河、姐”等6个字。图文结合,理解词句的意思，了解三种动物尾巴的用途及壁虎尾巴可再生的特点。 2、能分角色有感情的
P4 《小壁虎借尾巴》说课稿 北戴河区实验小学 胡云霞 2015、8 《小壁虎借尾巴》说课稿 一、说教材 《小壁虎借尾巴》是新课标人教版六年制小学语文第二册第十七课。课文用拟人的手法，揭示了“动物尾巴各有
P8 20 小壁虎借尾巴 【核心素养目标】 文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。 语言运用：借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。 思维能力：了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。 审美创造：体会童话的乐趣。
P7 21 小壁虎借尾巴 【教材分析】 《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文，写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事，是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有不
P6 《小壁虎借尾巴》公开课教案设计 【课前透视】 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，同学认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，
P9 小壁虎借尾巴 第一课时 【教材分析】 《小壁虎借尾巴》 是一年级下册第八单元的最后一篇课文，本单元围绕“借助图画阅读课文”的语文要素编排了3篇课文，旨在培养学生借助图画猜字、认字，读懂课文的基础上，继续发展学生独立识字和阅读能力。
P4 北戴河区实验小学“四级备课”活动 《小壁虎借尾巴》教学设计 北戴河区实验小学 胡云霞 2014、6、17 17《小壁虎借尾巴》教学设计 一、教材分析： 本课是小学语文第二册第4组教材的最后一篇课文
P8 21. 小壁虎借尾巴 【教材分析】 《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文，写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事，是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有
P2 人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案 教学目标 1. 知识与能力： o 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等生字，并能正确书写部分生字。 o 能够正确、流利地朗读课文，并通过朗读感受儿歌的韵律美。
P4 附件4 课题名称_ 部编教材一年级上册 第六单元《比尾巴》 设 计 者 单 位__ 授课年级_一年级上册 章节名称 一年级上册第六单元《比尾巴》 学 时 1课时 课标要求 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
P5 比尾巴 【教学目标】 1．认识11个生字，会写4个生字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 3．了解一些动物尾巴的特点。 【教学重难点】 1．认识11个生字，会写4个生字。 2．
P3 《比尾巴》 【教材分析】： 《比尾巴》是一首富有儿童情趣的一首儿歌。这首儿歌，共有四 个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用“三问三答”的形式介绍了六 种动物尾巴的特点。课文那琅琅