2016年7月国开(中央电大)行管专科《监督学》期末考试试题及答案
收支审计是指对被审计单 位的财务收支活动所进行的审计。 22.请根据下列材料分析案例。〈案例分析可各抒己见,但必须涵盖分析提示中的要点,展开论述) 广东省佛山市及佛山市管辖的三水、南海、顺德均在广东省四会市的下游,北江是广东省佛山市的
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收支审计是指对被审计单 位的财务收支活动所进行的审计。 22.请根据下列材料分析案例。〈案例分析可各抒己见,但必须涵盖分析提示中的要点,展开论述) 广东省佛山市及佛山市管辖的三水、南海、顺德均在广东省四会市的下游,北江是广东省佛山市的
用武器、械具、禁闭 处罚及狱政管理是否文明等工作情况。 22.请根据下列材料分析案例。(案例分析可各抒己见,但必须涵盖分析提示中的要点,展开论述) 案情: “告官不见官”是我国行政诉讼审判实践中的一个
生日期范围 (0-36个月) 4.确定建 档日期 5、确定 区域类别 6.确定 在册 7、 统计 8、 导出案例一 、深圳出生儿童1、复制 -粘贴母 亲姓名 2、点 击查询3、选择出 生日期、住 址相符档案 并完善内容4、复制
2019—2020 学年度第一学期期末考试试卷 高一年级数学试卷(本试卷满分 150 分) 一、选择题(本题 12 道小题,每题 5 分,共 60 分,每小题只有一个正确答案) 1、如图(1)、(2)
200M),其余 学年的备课本由呈报部门审核。集体备课的,可直接上传电 子版。个人备课的,可扫描上传。 (十)课堂教学展示课教案及学校评价意见表。教案须 由专家、校长签字,学校盖章。 教研室、电教馆等人员,到所在单位指定的学校讲授展
形,发展出了更为完美精致的标识。通过实现极致平 衡,我们的新标识在观感上得到了进一步优化。 经过深入的调研分析,我们为海尔定义了全新的品牌 定位和承诺,这将引领企业的未来走向。 海尔的承诺是“海尔网罗生活智慧,为千家万户打造
三年级语文上册全册教案 1.大青树下的小学 教学目标: 1.会认“坝、汉”等 10 个生字,会写“晨、汉、球”等 13 个生字。 正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处。
规”知识测试活动。 (三)开展警示教育。加强违纪违法案件剖析通报,用好违 纪违法人员忏悔录,引导广大党员干部以典型案例为镜鉴,深刻 汲取教训,举一反三,切实强化不敢腐的震慑、扎牢不能腐的笼 子、增强不想腐的自觉。提高警示教育的政治性,围绕坚决全面
一样?能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么?植物妈妈又是怎么传播种子的呢? 本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容,通过学习本组课文,学生们走进大自然, 了解自然知识,激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。
育局纪检监察组、办公室(内部审计科)、基层纪检委员组 成的监督体系,探索实施教育系统内部专项督导制度,全面分析研判学校管理存在的问题,督促学校在整改中进步。 3.提升“放管服”改革层级。落实“最多跑一次”改革要求,
答:(1)准备阶段,主要包括确定调研课题、成立调研小组、明确调研任务及要求。 (2)实施阶段,主要包括确定调查方法、搜集整理材料、分析材料和综合提炼调研成果。 (3)完成阶段,主要是撰写调研报告。 2016 年 7 月试题及答案 21
........................................ 5 二、产品市场分析 ................................................
班,并将此次培训的对象由财务管理人员拓展到各类管理 及业务操作人员;对内控培训的内容由单纯的流程解读拓展 到案例分析;对内控的培训方式由单一的灌输式转变为互动 交流式,起来了很好的培训效果。8、参加 20XX 版分公司《内部控制实施细则》修订升
信群,通过及时发布学习要求和要点让广大党员干部可以随 时随地学习理论知识。《党章知识选粹》、《永远在路上警 示教育案例》等等党员应知应会的知识点都是分享中的精 华。微信群里除分享外互动也是一大亮点, 对于学习中的 困
(2)遗嘱必须表示遗嘱人的真实意思; (3)遗嘱处分的内容必须合法; (4)遗嘱的形式必须合法。 五、案例分析 张凤英 76 岁,有一女儿张兰、二个儿子张强和张亮,其配偶、父母均已逝世。张凤英长期与女儿 张
防工程等。 4)检查基槽边坡外缘与附近建筑物的距离,基坑开挖对建筑物稳定是否有影响; 5)检查核实分析钎探资料,对存在的异常点位进行复核检查。 1A415030 地基与基础工程施工 【考点】换填地基法
得不一样?能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么?植物妈妈又是怎么传播种子 的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容,通过学习本组课文,学生们走进大自 然,了解自然知识,激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。
错误。备教材仅仅是备课的一方面,此外还有备学生、备教法。 9.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。 这句话是不正确的。分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培
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间久了,难免会被歪风邪气所侵蚀,就会得“软骨病”,就可能 导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。这几年发生的形形 色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。总书记反复强调 领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方 式。