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1、教材的地位和作用：金属材料是常见的重要的化学物质，是与我们的生活密切联系的教学内容，本课题分为两部分。第一部分主要介绍了几种重要金属的物理性质和用途以及两者之间的关系，第二部分重点介绍了合金。在上册的教学

1、复习巩固溶液、饱和溶液、不饱和溶液、固体溶解度等概念并能实际运用；2、掌握“溶质质量分数”的含义，对溶质质量分数和溶解度相结合的习题的相关题目能熟练掌握。

课题一 金刚石 石墨和C60教学目标：（1）了解金刚石和石墨的物理性质和用途。（2）知道物质的性质和结构以及用途之间的关系（3）知道不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质教学重点：1.三种碳单质的物理性质及用途2. 知道物质的性质和结构以及用途之间的关系教学难点：不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质教学方法：教学过程：情景引入 

1、了解纯水与自然水、软水、硬水的区别。2、了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。过程与方法2、通过对农村及自来水厂对水的净化的方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法。3、学会区分硬水、软水。

2．通过科幻影片中的例子，培养学生正确使用燃料的安全意识。 3．通过对生活中有机合成材料的分类和用途的分析，认识环境保护的重要性。  【情感态度和价值观目标】   培养学生关注社会和人类生存环境的情感，体会化学

一、 创景导入独立思考：导致花田村村民颗粒无收的原因是什么？二、学习目标1.掌握溶质质量分数的计算公式及有关计算； 2.通过计算练习，掌握一般溶液问题的计算方法； 3.能利用所学知识帮助花田村村民解决问题。

第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 2、 本组概括 本

第一单元知识小结 一、 汉语拼音字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t

 课题 第一单元分析 单元教材分析 本单元为专项识字，编排了四篇课文--《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》作为识字的语言材料。从内容上看，四篇课文贴近儿童生活实际，内容丰富多彩，有大自然、姓

1.天地人教案 　　教学目标： 　　1.通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。 　　2.初步学习朗读课文。 　　教学过程： 　　一、课前谈话，激发兴趣 　　1.教师播放儿歌，学生边读边拍手。

第一单元过关检测卷 一、数一数，把对应的数圈起来。(9分) 二、连一连。(16分) 三、把同样多的连起来。(8分) 四、画一画。(每题12分，共24分) 1．数一数，照样子画一画。 2．比一比，画一画。

 一年级下册第一单元教材分析 一、教材分析  本单元为专项识字，编排了四篇课文——《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》作为识字的语言材料。从内容上看，四篇课文贴近儿童生活实际，内容丰富多彩，有

11. 7 12.我们这排有12个男生，男生比女生多4人。女生有多少人？ 13.妈妈买回12个苹果，第一天吃了3个，第二天吃了5个。 (1)两天一共吃了多少个？ ＋ = （2）还剩多少个？ - = 本文档由香当网(https://www

一年级数学下册第一单元练习 一、口算。 （24分） 7+15＝ 14－6＝ 19－5＝ 13－8＝ 12+5＝ 14－6＝ 11+0＝ 16－5＝ 11－8＝ 10+5＝ 15－9＝ 11－5＝ 14－7＝

鹤，明明至少还要折几只， 才能超过华华？ 4只□ 5只□ 6只□ 3、丁丁两周一共吃了14个苹果，第一周吃了6个，要算第二周吃了多 少个，正确的算式是哪个？6+8□ 14-6=8□ 14-8=6□ =

0102一、直接写得数。（16分）8+9=            8+4=           6+7=          9+9=11-8=           13-6=          16-9=         13-9=16-9+8=         14-8+4=        12-9+7=       16-8+4=

识字、写字。 学习准备 课件、录音 学习方法 朗读感悟法 课时安排 二课时 教学环节 导 案 学 案 备 注 第一课时 导 入 1.小朋友，大家喜欢学诗吗？。今天，老师还要和大家一起学习一首古人写的诗，诗的题目是

小学一年级数学下册第一单元试卷 班级_________姓名__________ 一、　　　　　　　　　　　　　26% 9＋4＝ 12－8＝ 6＋9＝ 8＋4－9＝ 12－4＝ 14－9＝ 18－9＝

语文一年级上册《识字一》第一单元计划 一、教材分析 本单元为专门识字课单元，重点是独体字教学。本单元根据汉字的特点，引导学生学习汉字的音、形、义，初步感悟汉字的形体美和文化内涵，培美热爱祖国语言文字的情感。

内蒙古自治区人教版数学一年级上册 第四单元认识图形（一） 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！