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一年级下册数学试题-第三单元 认识图形 测试卷-西师大版（含答案） 一.判断题(共5题，共8分) 1.三角形一共有四条边。      (   ) 2.正方形剪去一角剩三角形。      （   ） 

人教版小学数学一年级上册第六单元检测卷 学校 班级 姓名 考 号 ……………………装………………………………………订…………………………………线………………… 一、口算（20分） （1）看图写数： （

一年级上册数学试题-第七单元 11-20各数的认识 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.15－6－3＝（   ） A.2          B.6          C.1

认识元1以上的人民币 教学目标： 1.使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的换算。 2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3.培养学生思维的灵活性和有序性。 教学重点：

一年级下册数学试题-第三单元 认识人民币 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.1元3角和（  ）角同样多。 A.13            B.103            C

南京市人教版小学数学一年级上册第四单元 认识图形（一） 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

内蒙古自治区小学数学人教版一年级上册4.1立体图形的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

吉林省人教版数学一年级上册 第四单元认识图形（一） 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

小学数学西师大版一年级下册 第五单元《认识人民币》检测题（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 数人民币。 (共4题；共4分) 1. （1分）0

一年级数学下册人民币的认识练习题 命题人：周辉 一、单选题（注释） 1、 小丽有15元钱，买书用去7元5角，还剩多少元钱？[ ] A．7元5角B．8元C．8元5角 答案、A 解析、 略 2、 妈妈买

核心考点突破卷 5．认识人民币 一、填空。(每空2分，共34分) 1．人民币的单位有(　　)、(　　)和(　　)。常见的人民币最大的面值是(　　)元。 2．1张能换(　　)张。 3．在括号里填上合适的人民币单位。

一年级下册数学单元测试-5.认识图形 一、单选题 1.下图是由（   ）种图形组成的。 A. 4                                              B. 3 

山东省人教版数学一年级上册 第四单元认识图形（一） 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一年级下册数学单元测试-3.认识人民币 一、单选题 1.86－4=（  ） A. 21                                         B. 50          

北师大版小学数学一年级上第六单元第一课时——《认识图形》 教学内容分析 本课时是学生认识立体图形的第一课，学生已学习过将物品按属性分类，包括按用途、材料、颜色等进行分类，在此基础上，主要研究按物体的

一年级下册数学试题-第五单元 认识人民币 测试卷-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.6元＋2元=（   ）             A.1元     B.4元     C.7元 

一年级下册数学试题-第四单元 100以内数的认识 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.得数大于40的算式是（   ）。             A.82-33        

一年级下册数学试题-第一单元 100以内数的认识 测试卷-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.看图写数，正确的是（   ）  A.19         B.32        C

吉林省人教版数学一年级上册第6章第1节11—20各数的认识同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

11~20各数的认识 教学目标 1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20各数． 2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神． 教学重点 正确地书写11~20各数． 教学难点 理解数位概念．