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2017年第二学期学期学前班数学期末综合测试  姓名                                     分数 一 我会填。（20分） 1 3 5 7 10 12 14 16 18

一年级组校外综合实践活动方案 　　活动目的： 　　为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的美好，也为了培养学生热爱祖国大好河山的情感，让学生在活动的过程中，发现美，感受美，进一步增强环境保护意识，争

教学进度计划表（一年级综合实践） 授课教师： 年度第二学期 周次 日期 教 学 内 容 课时 备注 1 2月21日至2月24日 教职工政治学习，教师做好开学前的准备工作，学生报到 2 2 2月25日至3月1日

小学 一（上） 年级 综合实践活动 学科备课 一年级探索活动学期教学计划 教学内容： 本教材内容包括动手、动脑、动口、动眼等多方面内容，全册共14课时。 1、植物：了解部分植物种子的传播途径。 2、昆虫：了解昆虫的一般特征。

第二单元测试（基础卷） 一、认真思考，仔细填空。（每空0.5分，共33分） 1.摆一摆，算一算。 （1）（ ）＋（ ）＝（ ） 想：个位上（ ）加（ ）得（ ），向（ ）位进（ ），个位写（ ）；十位上（

第二学期一年级组德育工作总结 　　在校领导的关怀下，我们一年级组勤奋工作，圆满地完成了本学期的任务。一年级是启始年级，面对本届一年级班额大，人数多的情况。我们全组教师，积极地应对，不辜负校领导和全体家长们的希望。现小结如下：

一年级第二学期数学教学总结 第一篇：一年级第二学期数学教学总结 本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作

一年级第二学期语文期中复习计划 　　为了方便家长们在家能有效有目的帮孩子进行期中考试复习哦。 　　第一单元复习 　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。一、《识字1》

第二单元测试（提优卷） 一、认真思考，仔细填空。（每空0.5分，共22分） 1.在花瓣上写得数。 2.完成下面的表格。 （1）前两次比赛结束时，小红共跳了（ ）下，小明共跳了（ ）下，小强共跳了（ ）下。

一年级第二学期语文教学总结 第一篇：一年级第二学期语文教学总结 一个学期即将结束了，针对语文教学，我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、多种渠道教识字 本学期的时间短任务重，一年级学

2014―2015第二学期一年级工作总结 　　光阴似箭，日月如梭。转眼，我已经陪伴孩子们度过了难忘的一年级。孩子们在悄然长大，我也收获颇多。这其中发生了好多好多感人的故事，温暖和激励着我不断努力，忘

一年级第二学期数学教学总结 　　数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知

一年级第二学期体育教学作计划 　　指导思想:学校体育工作是学校整体工作的一项重要任务,是学校的精神文明窗口,也是反映我校办学理念的重要标志,本学期体育教学以贯彻中小学体育新大纲,新课标,加强思想道德建设为基本要求

第二单元检测 一、我会填一填。 1.笔算加减法都要把（ ）数位（ ），都从（ ）算起。 2.比56多9的数是（ ），比72少40的数是（ ）。 3.在□里填上合适的数。 56－35＝□1 27＋43＝□0

2022高一年级部第二学期工作计划 一、指导思想 本学期高一班级将在校长室的直接指导下，紧紧围绕学校的中心工作，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。全面贯彻训练方针，严格遵循训练规律，建立健全规

2012高一年级部第二学期工作计划 　　一、指导思想　　 　　本学期高一年级将在校长室的直接指导下，紧紧围绕学校的中心工作，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。全面贯彻教育方针，严格遵循教育规律

20**－20**学年度第二学期 班主任工作总结 本学期我继续担任初一（4）班的班主任工作。相对于上学期来说，学生对学校的环境设施和规章制度已经熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突

一年级语文第二学期教学工作总结 　　一学期的教学生活又要结束了，总结一下我在这学期里努力体现的几点工作重点吧。 　　（一）加强了有感情朗读指导。 　　有感情朗读是语文教学的主要任务之一，在平时的教学

一年级第二学期语文教学总结 　　一个学期即将结束了，针对语文教学，我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下： 　　一、多种渠道教识字 　　本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量很大，这给我们

一年级老师第二学期工作计划 　　王国萍 　　一、学生分析 　　新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们