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1. 赛马问题数学广角——优化 2. 游戏：比大小规则：两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每 次出一张牌，各出3次，赢两次者胜。 第一组第二组 3. 一、复习旧知同学们，你听过“田忌赛马”的故事吗？ 4.

1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》

1. 部编版二年级上册语文10 日月潭 2. 同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容)

画笔就是小脚丫。小猫画画 28. 1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.还有哪些小动物会来画画？它们又会画些什么？把它们编进诗歌吧！课后作业 29. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

去。” 细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。” 武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”（爱面子）（毫不畏惧） 4. 1、老虎使了哪几招？武松分别是怎样对付的？ 2、谈一谈你的体会。小组合作交流：

1. 1.白 鹭部编五年级上册 2. 读唐诗，猜谜语： 白鹭雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 ——杜牧 打一动物：导入新课 3. 郭沫若（1892—1978），原

一年有四个季节，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略不同的风光吧！ 2. 第 一 课时 四 季4初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识10 个生字，会写3 个字。（重点）

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时小小的船2 2. 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.感受晴朗夜空的美丽，产生热爱大自然的情感。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课《五四运动》。 2. 学习目标1、知道五四爱国运动爆发的导火线、经过、结果、性质及意义。 2、

1. 《彩色的梦》说课稿 2. 《彩色的梦》说课稿教材分析学情分析说教法学法说教学过程和设计意图说预期效果 3. （一）、教材分析 4. （一）、教材分析 5. （一）、教材分析 6. （一）、教材分析

1. 北师大版五年级 语文 上册 2. 1 天 马 3. 马踏飞燕 4. 课文详解问题探究 课文主要围绕“天马”展开叙述，你认为课文围绕这一点讲了那几方面的内容呢？旅游标记; 介绍来历; 介绍外形; 名称由来;

30岁的瑞典科学家诺贝尔,埋头研究炸药已有三四年,实验失败了几百次,还死伤了不少人。有一次,实验中发生大爆炸,实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死,他自己也受了伤。但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时大还是小10 2. 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习文中的小朋友自己的事情自己做。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了

元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 主要作品：《受戒》《沙家浜》《大淖记事》等。作者简介

数学故事这是一把断尺。没有零刻度，怎么量呢？ 测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。 7. 人的手指甲约10天长1毫米，脚趾甲约20天长1毫米。你知道吗？ 8. 中国自行设计的 新型9毫米轻型/微声冲锋枪枪口口径

小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用可大了，它可是你今后学习的基础，可以帮助我们识字、阅读、学习普通话，快和老师一起去认识它们吧！ 2. 拼音王国声母韵母整体认读音节三大家族 3. a o e1 4. ɑ发音

的父亲是一位颇有才干的发明家，喜欢研究炸药。受父亲的影响，诺贝尔从小就表现出顽强勇敢的性格，他经常和父亲一起去实验炸药的性能，有多年随父亲研究炸药的经历。 4. Page  431 他从火里跑出来 5

起走进三黑的土地，走进诗歌的王国，去感受土地带给劳动人民的快乐吧。 2. 20 三黑和土地* 3. 诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。 4. 现代诗

1. 习作：____即景 2. 第1课时_即习作:景第2课时第3课时 3. 第1课时 4. 老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成

(本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. 　有关马的特点马有很强的奔跑和跳跃能力马的性情比较温顺；它从不主动地去攻击人类和其他动物。马的视力不好，马的两眼视线重叠的部分只有30度，看东西立体感很差