五年级上册语文课件-4《珍珠鸟》人教(部编版) (共14张PPT)
雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。 斑胸草雀隶属雀形目、梅花鸟科、草雀属,原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进,现已繁殖培育出骆驼色、白色、花色等多
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雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。 斑胸草雀隶属雀形目、梅花鸟科、草雀属,原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进,现已繁殖培育出骆驼色、白色、花色等多
1420年)落成,1924年逊帝溥仪被逐出宫禁,在这前后五百余年中,共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年,经国务院批准,故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年,故宫被联
1. (本页无文本内容) 2. 1、它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 2、它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。 3、玲珑的小面孔,
1. 课文解读小学语文二年级上册日月潭 2. 情境导入日月潭 3. 情境导入 日月潭在哪里? 为什么叫日月潭? 日月潭的景色怎样? 看到课题,你想问什么? 4. 课文解读潭 湖 绕 围 胜 央 岛 华
老师先让我们自己找对手比一比,我轻轻松松就“打败”了周围一圈人,心里高兴得不得了,看来我的力气还挺大呢!所以,当老师说“谁敢不敢来当‘擂主’,接受同学们的挑战”时,我①第1自然段开门见山,交代好玩得经历是一次游戏。 8
1. 语文园地 二第2课时部编版语文五年级(上) 2. 助人为乐释义:帮助人就是快乐。 读句子,用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会
1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级(上) 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思,加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来,要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 ——杜甫 3. 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 ——张志和 4. 雪衣雪发青玉嘴, 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去, 一树梨花落晚风。 ——杜牧《鹭鸶》 5
1. 月迹作者:贾 平 凹 2. 初识作者 贾平凹 (1952~)当代作家,原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ;长篇小说 《浮躁》、《废都》;
1. 牛 郎 织 女 (一)人教五年级上册 2. 1.画出不认识的字词,采用自己喜欢的方式自学。 2.小组内分自然段轮流朗读,检查读音是否正确。初读课文 3. 郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯láng diē sǎo
学习目标 1、有感情地朗读课文,理解奇迹的含义。 2、理解含义深刻的句子,体会老人的思想情感。 7. 自研共探一: 内容:读课文,理解奇迹 要求:1、独学:浏览课文,思考: ①用“~~~”画出老人创造奇迹的句子,写出自己的感受。
其中 只知道 无缘无故 从来不知道 如此 稀奇其中从来不知道只知道如此稀奇无缘无故 6. 速读课文第4自然段,找出描写闰土外貌特点的语句。 7. 外貌描写他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
,昼伏夜出捕肉吃,毛皮好做女士装。 ——猜一动物狐狸老虎0 2. 狐狸老虎请你用一个词语来形容狐狸和老虎。0 今天让我们一起去看看发生在他们身上的故事。 3. 21.狐假虎威 4. 请同学们自由朗
(本页无文本内容) 2. 鲁迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的
且威胁到慈禧太后的权威,因此,慈禧太后发动政变,将光绪皇帝囚禁于中南海的瀛台,大肆搜捕和屠杀维新派。谭嗣同等6人被杀于北京菜市口,史称“戊戌六君子”。康有为逃往香港,梁启超也由天津东渡逃亡日本。“百日维新,戊戌变法”
红井水,甜又清, 手捧清泉想恩人。 喝上一口红井水, 一股暖流涌上心。你知道这首民谣中被大家想念的“恩人”是谁吗? 2. 毛泽东 我国的伟大领袖,著名的军事家、政治家、诗人,被人们尊称为“毛主席”。点击图片,观看视频了解毛泽东
有的宅院里探出半树银妆,星星般的 小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 2.月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 3.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。……
读多改,缩写才能更精彩。 9. 缩写故事的方法: 1.摘录和删减。 判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。 2.改写和概括。 把长句子缩成短句子,把几句话缩成一句话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
呈现问题,合作探究 紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话…… 我们通过初读课文,认识了一位 活泼可爱的海边的农村少年——闰土。从这些描写中,闰土给你留下了怎样的印象?
在受到风娃娃的帮助前后,风车和抽上来的水分别有了什么变化?风车抽上来的水前后慢慢转动一下子转得飞快断断续续地流着奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去 6. 好句品析秧苗喝足了水,笑着不住地点头。喝足了水笑着点头拟人秧苗喝、笑、点头感激