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。牛郎和织女是从牛郎星和织女星的星名衍化而来的。汉魏间，民间即有此故事。故事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配 ，并生一男一女，最后王母将其捉回，在两人之间划成一道天河，二人只能靠

——王昌龄《从军行》 2. 示儿 3. 学习古诗方法一、解诗题，知诗人。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，背诗文。 4. 思考  1、诗人最牵挂的是什么？ 2、哪个字最能突出陆游此时的心情？ 5

　　梁启超，近代思想家，别号“饮冰室主人”，戊戌维新运动领袖之一，提倡维新变法。康有为的学生，时人合称二人为“康梁”。作者简介 4. 自读提示　　自由读课文，要求读准字音，有读不通的地方多读几遍。 5. 百兽震惶

在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 11. “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 12. 人要做有用的人

有个小男孩他叫成成，他有些苦恼：今天是成成的生日，他想早点回家，于是就去找同学小丽商量，想调换值日时间，他是这样和小丽说的：在生活中，我们经常要和别人商量事情。 5. 元元：“嗨，今天我生日，要早点回 去，你和我换一下值日时间吧！”

什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 23. “叶子上的虫还用治？”   让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。“叶子上的虫不用治。”反问句 24. 读课文最后一段，说说故事的结局。

系，激发对自然科学的兴趣。 3、背诵课文最后一个自然段。 4. 　请同学们自由读课文1-3自然段，和同桌讨论：作者写了太阳的几个特点?是怎么把它们写清楚的？（3分钟后，比一比谁找的最准确）大热远自学指导（一）:

再次仔细默读课文，找出动作描写和语言描写的句子，并用你喜欢的符号做出标记。等一会儿交流。 7. 动作描写手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

2. 本文写了一件什么事？ 松鼠和小熊通过_____和_____成为________，在吵架后又借______和_____和好。纸船风筝好朋友纸船风筝整体感知 3. 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶

1. 延安，我把你追寻 2. 作者简介： 祁念曾，河南洛阳人。1968年毕业于北京大学中文系。现为中国作家学会会员，著有诗集《春天的歌》《人生之恋》，散文集《红烛之歌》《宝鸡漫游》，报告文学集《千秋业》等。

3. 郭沫若 　　原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名 沫若、郭鼎堂等。现代文学家、历史学家、 新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、 中国科学技术大学首任校长、苏联科学院 外籍院士。发表新诗集《女神》，撰写

1. 人教版·一年级上册语文园地一 2. 识字加油站yí piàn liǎng piàn sān sì piàn ， 一 片 两 片 三 四 片， wǔ piàn liù piàn qī bá piàn

10. 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。默读不出声，眼、脑并用，速度比朗读要快 11. 1、默读2-6自然段默读 2、思考：小熊和松鼠通过什么和什么成为了好朋友？

根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。 (打一植物)

1. 10 沙滩上的童话义务教育教科书 （五四学制） 二年级下册 2. 12345678910111213141516171819 3. 堡 4. 堡垒碉堡 5. 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起

6树和喜鹊第一课时第二课时 5. 金波 著名诗人、儿童文学作家。 主要作品 诗集《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》等。第一课时 6. 喜鹊 嘴尖，尾长，身体大部分为黑色和靛蓝，肩和腹部为

小青蛙人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。猜一猜：小青蛙01、课前导读 3. 青蛙：生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和农田害虫的能手。

1. 部编版三年级上册习作：我来编童话 2. 课题导入 同学们，这一单元我们学习了四篇童话故事。相信你们也一定被这些有着丰富想象的童话故事深深吸引了，有的同学课下应该读了不少童话故事。谁能用几句话为大家讲讲你印象深刻的故事？

1. 21.小壁虎借尾巴 2. 仔细数一数，第3自然段一共有几句话？ 3. __________小壁虎爬到小河边。*** 4. 小壁虎爬到小河边。看见什么？ 5. 小壁虎爬到小河边。看见什么？______________

夏日里的成长人口手勤努奋力部编版小学语文六年级 2. 状元成才路棚苔藓坪蔗瀑谚缝棚架苔藓苔藓草坪甘蔗瀑布缝隙谚语 3. 词语解释苔藓：苔藓植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平