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 2．土(1)组成土是由颗粒（固相）、水溶液（液相）和气（气相）所组成的三相体系(2)结构和构造1)单粒结构也称散粒结构，是碎石（卵石）、砾石类土和砂土等无黏性土的基本结构形式，其对土的工程性质影响主要在于其松密程度。2)集合体结构也称团聚结构或絮凝结构，这类结构为黏性土特有。黏性土组成颗粒细小，表面能大，颗粒带电，容易形成结合水膜连接。整个土体构成上的不均匀性包括：层理、

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(3)断裂构造断裂构造是构成地壳的岩体，受力作用发生变形，当变形达到一定程度后，使岩体的连续性和完整性遭到破坏，产生各种大小不一的断裂。分为裂隙和断层两类。 1)裂隙。裂隙也称为节理， 在数值上一般用裂隙率表示，即岩石中裂隙的面积与岩石总面积的百分比，裂隙率越大，表示岩石中的裂隙越发育。反之，则表示裂隙不发育。 ①公路工程对裂隙发育程度划分的等级及对工程的影响见下表。表1.1.4

专题十五 不等式选讲 第三十五讲 不等式选讲 2019年 1.（2019全国II文23）已知 （1）当时，求不等式的解集； （2）若时，，求的取值范围. 2.（2019全国1文23）已知a，b，c为正数，且满足abc=1．证明：

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学校法治建设工作总结篇 xx二中创建法治校园工作总结篇1 我校现有xx个教学班, xxxx多名在校生。为创建法制文 明的校园环境,我校在“以德立校,以法治校”德育理念的 指导下,深入持久地开展了“以法制教育为依托

彻习近平总书记关于全面依法治国的重要指示批示精神，充分发挥党委在推进本市法治建设中的领导核心作用,定期听取有关工作汇报, 我街党政领导班子成员特别是党政主要负责人在认真研读法治政府建设实施办法主要内容

依法治校演讲致辞 　　依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。

初中《道德与法治》学科核心素养  核心素养 关键词 道德品质 热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、自立自强、 团结友善、爱岗敬业 心理健康 自尊自爱、情绪情趣、乐观向上、坚强意志、健全人格、交往合作、善于竞争

洗马镇初级中学 “法治进校园”活动总结 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律知识，提高全校师生法治意识和法律素质，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和减少违法犯罪，我校根据教

2024道德与法治必备知识汇总 注意：易错知识已标红；请结合教材理解记忆 【亲情】 1.家的意义：家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

小学生法治讲座讲课稿 各位老师、同学们： 大家下午好！根据学校的安排，今天我跟大家一起学习一下有关法律和安全方面的知识，希望能进一步提高同学们的法治观念,增强大家的安全意识。 一、 法律方面 为什么

学校如何进行依法治校 《全面推进依法治教，开创21世纪教育振兴的新局面》的报告中强调指出：“依法治校，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，实现学校管理与运行机制的制度化、规

法治建设强调要求提纲 今天，组织召开全民依法治区委员会议，主要目的是传达学习全面依法治省、依法治市会议精神，全面总结*年工作，安排部署*年重点任务。刚才，分管区长*同志汇报了*年度党政主要负责人述法

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严以用权 依法治税   “严以用权”直指领导干部作风的核心问题、重点问题。领导干部如何用权，是衡量其操守和作风的标尺。权力是一把“双刃剑”，权力和责任密不可分，权力越大，责任就越大，风险也越大。作为

依法治校实施方案 　　根据县教育局关于全面推进依法治校工作的实施意见文件要求，为增强学校师生的法制观念和法律意识，把学校各项工作纳入法制轨道，切实提高法律素质，全面推进依法治校，在校园中形成学法、知

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小学法治设立计划 　　一、指导思想： 　　以科学发展观为指导，以普法宣传教育为重点，以推进依法治校为落脚点，认真做好“五五普法”总结、表彰工作，依法维护教育系统和谐稳定，充分保障广大群众享有的受教育

依法治校校长讲话稿 依法治校校长讲话稿 尊敬的各位领导、老师、同学们： 　　明天是中国法制宣传日，借这次宣传日的东风，我校组织召开了警校共建依法治校主题校会。这次大会将进一步完善我校的法制工作，对促