知识管理
知識管理=人脈知識=價值?知識管理的好處?為什麼要知識管理? 3. 如何知識管理?人類的行為模式-知識始於人解決問題的需求找尋必備資訊學習解決過程思考解決方案錯誤學習經驗法則直覺快速、有效的解決問題輸入構面處理構面輸出構面
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没有监工和指挥,各自找能干的活。 ” 34. 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄。何如?”子曰:“可也。未若贫而乐道,富而好礼者也。” (《论语》) 子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。” (《论语》)
孔子,名丘,字仲尼。春秋时期鲁国人。 著名教育家,思想家,儒家学派创始人。 5. 孔于的仁爱思想 “仁”是中国古代伟大思想家、儒家学派的创始人孔子 的核心思想。“仁”所涵盖的内容十分广泛,其核心是“爱 人
控制,就是要掌握工作的进展情况,检查其是否与既定的计划、发布的指示、规定的原则等符合,其目的在于发现工作中的缺点和问题,采取措施,加以纠正,以保证既定目标的顺利实现。控制适用于企业的各方面工作和各级工作人员,其方式也是多种多样的。 5. 如何控制1、领导控制的内容
二、ISO9001:2000之原則 1.以顧客為關注焦點 組織依存於顧客。因此,組織應當理解顧客當前和未來的 需求,滿足顧客要求並爭取超越顧客期望。 2.領導作用 領導者確立組織統一的宗旨及方向,應當創造並保持使員
造部門部門部門品 質 改 善 專 案 流 程 管 理活動活動活動 6. 品質經營所涵蓋之階層別活動環境的塑造、策畫未來遠景與策略(Values & Culture, Vision & Policy, Strategic
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1. 平衡計分卡之現在及未來發展方向 2. 報告大綱一、整合性策略成本管理制度 二、平衡計分卡之目的:解決策略執行 之障礙 三、平衡計分卡之具體內容 四、平衡計分卡之未來發展重點 五、結論 六、Q &
3. 分 公 司 培 训 工 作 的 现 状 及 改 革 方向 1. 培训的 目的性与针对性不强 未与公司、员工的发展,员工个人的现状密切挂钩。 2. 培训资源不足 时间资源、师资力量缺乏,缺乏对培训课程及教材的开发。
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能與組織成員進行協商談判。 6.組織診斷與輔導 能夠診斷分析員工異常的工作心態與行為並給予建議和導正、具有促進工作團隊建立的知識與能力、能夠促進組織成員構築共同的願景、能夠協助解決組織的內部問題、以及
ISO 14000架構認知 4.2環境政策 P: 4.3規劃 D:4.4實施與運作 C:4.5檢查與矯正措施 A:4.6管理審查 6. 持續改善之環境管理圖 先期審查 環境政策 環境目標,標的與方案 管理審查
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帝是一个野心勃勃、 好大喜功的人,年年对 匈奴发起战争。于是, 诗中的主人公就“十五 从军征,八十始得归”。创作背景 6. 1.了解乐府诗的文学常识,理解诗歌内容。 2.在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,同时能背诵和准确默写。
职 能 。 经 营 决 策 层执 行 层操 作 层形 成 一 个 具 有 战 略 规 划 能 力 ,正 确 适 度 授 权 , 推 动 组 织 学 习 与 发 展 精 明 强 干 的 领 导 班 子一 批
關連圖ON HOLD LOT 太多工程師未 作處置Hold Yield 太高不合理客戶Release good Hold reject待客戶 新程式客戶一直 未回覆客戶要求作 工程分析工程師太忙 沒時間處理PC/MFG滿載
HPO的績效經營團隊 2.1績效經營的團隊 從1970年開始,在國內推行品管圈活動,主要是以激發現場基層人員的潛能以及建立光明愉快的工作現場為目的。1980年國內開始大力推動TQM,主要的重點是放在高階層經營者和
訪顧客時,把重點放在他們的需求上。最理想的作法是在拜訪顧客時能獲得更多的資訊─不論是查證原有資料的正確性,或是在談話間問到更新的資料。 2. 拜訪時,把顧客模糊的想法和顧慮轉化為具體的需求說明。 通常
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