2.6.1有理数的加减混合运算教案北师大版数学七年级上册
课 题 有理数加减混合运算 教学目标 知识与技能:初步会用有理数的加、减运算法则进行混合运算,并会用运算律进行简便计算。 过程与方法:利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的思想方法。
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课 题 有理数加减混合运算 教学目标 知识与技能:初步会用有理数的加、减运算法则进行混合运算,并会用运算律进行简便计算。 过程与方法:利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的思想方法。
正数和负数以及数轴、相反数及绝对值 1.如果规定收入为正,那么支出为负,收入2元记作,支出5元记作( ). A.5元 B.元 C.元 D.7元 2.如果温度上升3℃记作,那么温度下降5℃记作( )
第一讲 数轴与相反数 【解题方法与策略】 1、数轴:规定了__________、__________和__________的直线叫做数轴。 2、数轴的画法可分为四个步骤: ①画一条水平的直线; ②在这条直线上的适当位置取一点作为原点;
第六讲 有理数的乘法与除法 【解题方法与策略】 1、 有理数的乘法法则: (1)数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘,都得0。 (2)做有理数的乘法运算步骤:第一步是确定积的符号;
《有理数》知识点总结归纳 正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数:比0小的数 正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数 注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a
七年级上册·有理数知识点小总结 §1.1具有相反意义的量(一) 知识点一:正数和负数的概念 【归纳总结】 叫做正数,正数前面加上负号“—”的数叫做 ﹒ 如–2012读作 ;+2012读作 ﹒ 知识点二:0的意义
有理数的减法教案(精选多篇) 第一篇:有理数减法教案 一、课题2.4有理数的减法 二、教学目标 1.使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算; 2.培养学生观察、分析、归纳及运算能力. 三、教学重点
【同步达纲练习】 1.判断题 (1)-2×7=-14. (2)-2×(-7)=-14. (3)-1×(-5)=-5. (4)0×(-3)=-3. (5)一个有理数和它的相反数之积一定大于零. 〔6〕几个负数相乘,积为正
第一章有理数题型总结 知识点一、正负数表示方法 1.如果水位下降3m记作+3m,那么水位上升4m记作 . 2.下列说法正确的是( ) A.所有的整数都是正数 B.不是正数的数一定是负数 C.0不是最小的有理数
有理数的乘法教案(精选多篇) 第一篇:有理数的乘法1教案 1.4.1有理数的乘法 一、 教学内容 人教版七年级数学(上)第一章第四节《有理数的乘除法》,见课本p28. 二、学情分析 在此之前,本班学
1.2.1 有理数(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1.4.2 有理数的除法(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1.4.1 有理数的乘法(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1.4.1 有理数的乘法(3) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
有理数单元检测001 有理数及其运算 < 综合) < 测试5) 一、境空题 < 每空2分,共28分) 1、的倒数是____;的相反数是____. 2、比–3小9的数是____;最小的正整数是____
有理数加法和减法提高训练 题号 一、填空题 二、选择题 三、简答题 四、计算题 总分 得分 一、填空题 1、假设 , ,且,那么= 2、=3,=2,且ab<0,那么a-b=
第一章有理数单元测试 一.选择题 1.如果一个物体向右移动2米记作移动+2米,那么这个物体又移动了﹣2米的意思是( ) A.物体又向右移动了2米 B.物体又向右移动了4米 C.物体又向左移动了2米
1 正数和负数以及数轴、相反数及绝对值 姓名:___________考号:___________分数:___________ (考试时间:100分钟 满分:120分) 一、 选择题(本大题共12小题,
有理数综合运算专项练习一 1.(﹣1)2×2+(﹣2)3÷4. 2、 3. 4.﹣14﹣×〔2﹣(﹣3)2〕×(﹣2)3 5. ﹣22﹣÷(﹣2)3 6、(﹣1)2+[20﹣(﹣2)3]÷(﹣4) 7.
1.2.2数轴(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法 (