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《角的初步认识》这一内容是学生在初步已经认识长方形、正方形和三角形的基础上接触到的一个抽象的图形概念，教材通过主题图校园一角——引导学生从观察实物开始逐步抽象，再通过让学生实际操作。如找一找，折一折，比一比，做一做，画一画等活动加深学生对角的认识并掌握角的基本特征，让学生熟练这部分内容后为学生今后进一步学习长方形、正方形、三角形等几何图形奠定了坚实的基础，起到了承前启后的作用。

Unit 10 How to stay safe【学习目标】1．学习文章的具体内容.2．了解文章想要表达的含义.【学习重难点】1．了解图片中对话的内容.2．将学习到的英语知识进行应用.【学习过程】一、新知学习1．课文中指出了8条我们在马路上该做和不该做的事,请将它们翻译出来.2．判断下列行为是否正确.A girl crosses the street o

 ? 5.3友谊相伴 ?第1课时【学习目标】 1. 了解友谊对于一个人的作用。2. 明确选择朋友的准那么。【学习重难点】一、重点 ：友谊对个人成长、成才的重要性，选择交朋友的原那么和准那么。二、难点：哥们义气与友谊的本质区别，如何把握交朋友的原那么和准那么。【知识准备】 【课前预习案】一：阅读教材完成问题：（一） 友谊的作用：1

高中地理人教版（2019）必修第二册1.2 人口迁移 学案 学习目标 1.理解人口迁移的概念，说明人口迁移对迁出地和迁入地带来的影响。 2.运用世界、国家或地区等图文资料，说明人口迁移的影响因素。 3

为甲、乙水文站之间　 A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小 【作业】 金版学案P66、67【活学巧用】，P67【合作探究】 【课后小结】 本文档由香当网(https://www

?英语课程标准?提出：“英语课程应成为学生构建知识、开展技能、活泼思维、展现个性的过程〞。教学设计中，教师要注意处理好语言知识与开展语言技能的关系，注重学生思维能力的培养，为学生搭建交流运用语言的平台，让学生尝试表达简单的个人观点和感受，在语言实践中提升语言运用能力，获得自信，从而促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创新力等素质的综合开展。

学会分析题目中的数字以及图形的规律

Unit3 Using languageReviewTranslationthemetheme parkroller coasterincredibleappealappeal topirateAdorablewanderamusementamuseenormousswingironFashionraresteamsuperbaquariumup t

1.盐酸是 的水溶液，是 （填“纯净物”或“混合物”）纯净的盐酸是无色，有 气味的液体，有 性，打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口上方会出现 ，久置后质量变 ，溶质质量分数 。胃液中含有 ，可帮助消化。2.纯净的硫酸是无色无稠状液体，有 性，可作某些气体的 剂，敞口久置的浓硫酸的质量将

Winter Vacation （Part A）【学习目标】1．掌握季节的词汇2．会读音标a、e【学习重难点】1．运用有关季节词汇造句2．分别有关a发音的单词【学习过程】一、新知学习1．I like __（冬天）.2．How was your ___（寒假）?3．What will you do during ___（暑假）？4．When did you

Lesson 1 How old are you?【学习目标】1．能理解课文大意，能够理解并运用以下句型进行简单交际。How old are you? I am…How old is…? He/She/It is…2．能够听、说、读、写四会单词：how, old3．能够正确朗读课文，表演对话。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。难点：句型：

一、学习目标:1、会对城市进行自然、社会经济地理区位的分析。 2、能结合实例，分析城市空间结构的特点，解释其形成原因。二、活动方案：活动一：了解城市与乡村的差别阅读下面一段文字，找出城市的概念、职能和特点。城市是人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、

13　荷叶圆圆 学生预学案设计 课题 荷叶圆圆 时间建议 10～15分钟 预　 学　 内　 容 熟读课文 1.标出自然段序号，边读边圈画生字，读准字音，读通句子。 2.读好小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿说的话。

第10课 第二课时 为了集体的开展设计人：李文霞 一、学习目标：1、 情感态度价值观：佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人，树立集体荣誉感，愿为集体利益牺牲个人利益，真正做到爱他人、爱集体、爱祖国。2、 能力：能够正确处理个人利益和集体利益的关系3、 知识：了解个人利益和集体利益的关系，知道怎样为集体增光添彩。二、重点难点：“以集体利益为重〞是难点；“我为集体添光荣〞是道德的落脚

Lesson M Where Are You?【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇:tortoise, frog, tadpole, fish.2．掌握Where are you? I＇m here.的句型.3．学会演唱歌曲并仿编歌曲.4．学会根据指令做事情,如玩游戏、画图等.【学习重难点】1．本课词汇tortoise, frog, tadpole, fish.2．

Task1. 学习范文：（高考满分作文）假定你是李华，讲于今年七月从新星外语学校毕业。你从报纸上得知BB公司要招聘一名英文秘书，你很感兴趣。

0的认识【学习目标】1．使学生理解和掌握0的两种含义，能较工整的书写0。2．培养学生想象力，合作、探究能力。3．培养学生认真书写的好习惯。【学习重难点】使学生理解和掌握0的两种含义并能正确的书写0。【学习过程】（一）新知学习1．看看下图是谁？看他的表情是怎样变化的？猜一猜，为什么会有这些变化？（1）什么也没有（2）用几表示？（3）用几表示？

2．过直线外一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画（ ）条。 3．作图：过A点作BC的垂线和平行线。 平行（学案） 【学习目标】 1．了解平行线的概念、平面内两条直线相交和平行的两种位置关系； 2．知道平行公理以及平行公理的推论；

Period3 Using language The feast: 18,000 years BC 导学案 Let＇s revise what we learned last class. Can you

Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.学案（无答案） 外研版 [学习目标] 1. 学习并掌握everyone等12个单词词组 2. 了解and的句子衔接功能，理解人称代词I