《古诗五首》学案(新)
《古诗五首》学案 ·学习目标 1.诵读诗歌,领略律诗韵律之美。 2.结合相关背景,理解诗歌主旨,体会诗人情感。 3.感受诗人谋篇布局之精巧,领会诗歌的境界。 ·关于律诗 律诗是唐朝流行起来的一种诗歌
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《古诗五首》学案 ·学习目标 1.诵读诗歌,领略律诗韵律之美。 2.结合相关背景,理解诗歌主旨,体会诗人情感。 3.感受诗人谋篇布局之精巧,领会诗歌的境界。 ·关于律诗 律诗是唐朝流行起来的一种诗歌
《1.1正数和负数》导学案 教学目标: 1.了解由实际需要引入负数的意义; 2.会判断一个数是正数还是负数; 3.初步理解并利用正、负数表示具有相反意义的量; 教学重点:知道什么是正数和负数,理解数0表示的量的意义
教师教学案例及分析试题 [案例 1] 教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”
**市高级中学2020届 化学反应与热能学案 班级: 姓名: 化学反应与能量模块学案 第一课时 焓变 反应热 一、焓变 反应热 1.化学反应中的能量变化 (1)化学反应中的两大变化: 变化和 变化。
专题三 解读《民法典》材料一:2020年5月28日,第十三届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。大会通过《中华人民共和国民法典》,中国的民事权利保障迎来了一个全新时代。国家主席习近平签署第45号主席令公布这部法律。材料二:这是新中国成立以来第一部以法典命名的法律,法典化,意味着它的基础性、集成性;这是新中国条文最多的一部法律,1260个法条,对应着细致入微的民生关切;这是社会生活的百科全
《空气》教学案例分析 一.案例背景 我们生活的环境中有空气,人类的生活离不开空气,可是空气既看不见也摸不着,你能通过实验来让我们感觉空气吗?根据已有知识,生活经验设计实验等,设疑,激发学生兴趣将学生的视线引导到课题要学习的内容中来。
宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用! 扬生活之风帆 创课堂之精彩——《坐井观天》教学案例 东昌府区新星小学 姜玉丛 一、背景分析 随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。作
新型玻璃(导学案) 课题 新型玻璃 课型 新授课 设计说明 设计说明这篇课文条理清楚,层次分明。课文前5个自然段,在结构上有两个明显特点,一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途;二是特别注意段
《地形分布》教学案例 邻水县鼎屏镇初级中学 邓 芳 教学目标: 知识与技能:1、理解山脉在我国地形分布中的“骨架”作用 2、在中国地形图上识读主要山脉和地形区的位置和名称 过程与方法:培养学生识图、读图、填图的能力
大学课程BIMVR线上教学案例 一、案例概述。课程名称:X授课对象:X基本情况:通过VR作品的直观视觉效果表达项目拟建过程,优化施工生产技术,辅助学生深入理解建筑工程施工全过程,线上电子沙盘的模拟和
[教学案例]《人类的“老师”》教学设计 教学目标: 知识与能力:学习课文,弄懂三个主要例子中(第三、四、五自然段),人类从生物的身上受到什么启发,解决了什么问题。 过程与方法: 1、
初一英语导学案 学科: 英语 课题:Lesson 51 编号:51 年级:七年级 时间: 2020年4月28日 学生姓名: 备课教师姓名: 学习目 标 1. 背诵并默写单词 2.语法知识的复习、学习
语言赏析教学案 一、教学目标: 培养学生品析语言的能力。 二、课标解读: 能品析重要词语和句子在语言环境中的含义和作用。 三、与中考关联:(主要考点及题型) 1、赏析语句的表达效果。 2、品析加点词语的表达效果。
5.1 曲线运动(学案) 一、学习目标 1. 知道什么是曲线运动 2. 知道曲线运动中速度的方向是如何确定的,理解曲线运动是变速运动。 3. 结合实例理解物体做曲线运动的条件,对比直线运动和曲线运动条件,加深对牛顿定律的理解。
硬 笔 书 法 教 学 [教材分析] 本教学案例是针对当前我校很多学生书写姿势的不规范, 以及对楷书点画的书写要求不明确,字体书写不美观而设计的,为此,本案例包括用笔力度、写字姿势、执笔方法、楷书基
教研活动学习材料(“导学案”及“作业建设”) 如何编制导学案 捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。”课堂教学中采取什么样的教学策略,才能够
怎样写教学案例 怎样写教学案例 在写作案例时,写作者必须要清醒地认识到,案例应该反映的是一个真实事件,要能激发起大家的思考。 劳伦斯(Lawrence,P.R.)说: 一个好的案例是一个把部分真实生
导学案,纸盒城堡 学习内容 10.纸盒“城堡” 课时 第一课时 课型 制作课 教材分析 这一课是手工课,所选用的主要制作材料是废旧纸盒。本课学习就是给予他们通过废旧纸盒的再利用建造“城堡”
案例分析—四格表确切概率法 【例1-5】 为比较中西药治疗急性心肌梗塞的疗效,某医师将27例急性心肌梗塞患者随机分成两组,分别给予中药和西药治疗,结果见表1-4。经 检验,得连续性校正χ2 =3.134,P>0.05,差异无统计学意义,故认为中西药治疗急性心肌梗塞的疗效基本相同。 表1-4 两种药物治疗急性心肌梗塞的疗效比较 药 物 有 效 无 效 合 计 有效率(%)