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weekend cycling in the countryside. “，结合给出的英语提示，主体时态是一般过去时，可知此处要用spent来填空。故填spent. （2）slowly．考查副词。根据“We rode（2）_____（slow）

示“当……时”。] 6．pointed　[考查动词的时态。空处与smiled构成并列谓语，故用一般过去时。] 7．to find　[考查非谓语动词。set out to do sth.(怀着目标)开始做某事。]

night, didn＇t he？他昨晚一定复习了功课，不是吗？(must对过去情况推测，附加问句用一般过去时，相当于Iam sure he reviewed·) They must have lived here

1、复习巩固打电话的用法。 2、通过教学更熟练的应用英语和亲朋好友通话。 教学重点: 打电话的表达. 教学难点: 一般过去时、一般将来时的用法。 教学准备: 教学资源包。 教学方法:高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。

________________ 十二、Look and write.（写作乐园。5分） 运用一般过去时记录自己上周末的活动。 参考单词 watched TV washed clothes did homework

sth 能够做某事 区分（1）can : can+动词原形，无人称和数的变化。只能用于一般现在时和一般过去时，不能用于将来时 be able to +动原，有人称和数的变化。（be:is/am/are/）可用于多种时态

在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。 5.表示预先计划或安排好的行为。 6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。 7.有些表示状态

考查宾语从句。宾语从句应该用陈述句语序，所以排除 A 和 D ；由 “asked” 可知，主句是一般过去时，因此宾语从句也应使用相应的过去时态，所以排除 B 。故选 C 。 18、 C 【解析】 【详解】

2、助动词（ do, does, did ） do, does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形式：do not = don’t, does not

现在的对比。在句式的使用上，既可用used to do/be…,but now…,也可以直接用一般过去时描述过去的情况，用一般现在时描写现在的情况，各种句式交替使用，以免文章显得呆板。 写作此类话题作文的常用表达有：

by the students every class. 黑板每节课都要被学生擦干净。 （2）一般过去时的被动语态：was/ were done 例如： The computer was invented

　点拨：此题用逻辑推理法解答。答语 “ 她非常友好。 ” 是描述某人的性格，故应用 be like; 由 was 可判断时态为一般过去时，故此题选 D 。 9 . D 　点拨：此题用正确把握语境法解答。 dangerous“ 危险的

　点拨：此题用逻辑推理法解答。答语 “ 她非常友好。 ” 是描述某人的性格，故应用 be like; 由 was 可判断时态为一般过去时，故此题选 D 。 9 . D 　点拨：此题用正确把握语境法解答。 dangerous“ 危险的

该句是复合句。when引导的时间状语从句用的是过去完成时，所以主句只能用过去的时态;由于主句用的是一般过去时felt，那么其时间状语应用过去完成时，即 as后的完整形式应是as she had felt。

questions and answers 【学习重点】：学会用一般过去时态描述曾经度过的假日。 【学习过程】： 1. 知识链接: 1). 复习一般过去时态的意义与结构。 2). 掌握一些规则的和不规则动词的过去式。

能用简单英语描述图片。 3能热爱运动，热爱生活，热爱大自然。 重点难点 重点：词汇clever 难点：一般将来时，一般过去时的运用。 教学准备： 教师：录音机、单词卡片、课文课件 学生：单词卡 教学设计: Step1 warm

的一般现在时是am, is, re; 动词have的第三人称单数形式是has。 2.一般过去时(The Simple Past Tense) 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday

设计思路：考查动词的不同用法，及方位词、数词、名词复数。考察内容重点为六年级。 Ⅵ.答案：BABCA 设计思路：前三个题考查动词一般过去时，一般现在时，一般将来时。第四五小题为六年级需掌握的句子，考查形容词比较级和代词以及介词的用法。

autifully改为beautiful. 第三处：考查一般过去时。句意：我在公园停了下来，坐在长椅上欣赏风景。分析句子可知，本句为一般过去时，and并列连接stopped和sat。故sit改成sat

互可参与式的。 重点难点 1、本课教学的重点是理解一般过去时态与现在时态在意义上的区别，落实be 动词和一些基本的规则和不规则的实义动词在一般过去时里的用法。熟练会话Where did you go?