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的，用其不定式形式to receive。 7. left 考查时态。主从句时态应保持一致，均用一般过去时，故填left。 8. greatest 考查形容词最高级。因one of the后接形容词最高

books. 我在看书时，电视被关了。 (二) 一般过去时 当主语为动作的执行者时，通常用主动语态。当主语为动作的承受者时，通常用被动语态。一般过去时的被动语态构成常为： 肯定句：主语+ was / were +过去分词（+

小学英语语法4大时态讲解附专项练习和答案 时态是英语中一个重要的语法范畴，小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。 一般现在时 主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。 句末常出现every

Li Ming Comes Home 一、教学目标 1.学生能够用一般过去时描述李明的故事。 2.学生能够区别一般现在时和一般过去时，正确运用过去时态对日常生活进行描述。 3.学生能理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念。

考点一、各种时态的构成 时 态 构 成 时 态 构 成 一般现在时 do / does am / is / are 一般过去时 did was / were 现在进行时 am / is / are + doing 过去进行时

（1）had 考查一般过去时。根据上文I went on a trip to Beijing with my parents.我和父母去北京旅行。可知，此处描述的是过去发生的事情，时态用一般过去时，动词用过去式，故填had。

out of 100 points.（中国队在100分中得了53.44分。）”时态是一般过去时和句意，可知此句时态是一般过去时，句意是：该公司在100个非英语国家和地区测试了230多万成年人。test：测试

washing 3. went　4. reads　5. send 七、1. B　点拨：此题考查一般过去时态, 由 last year 可知此题要用过去时态, 所以选B。 2. B 点拨：根据答语可知,

just(而just now用一般过去时)等 2．so far, up to now, how long, for+时间段，since+时间点/时间段加ago/从句(从句用一般过去时), in the past/

today. 这是我今天第二次见到他了。 4. 现在完成时与一般过去时的区别 现在完成时强调对现在的影响和结果，与现在有联系; 而一般过去时强调这个动作发生的时间是在过去，不涉及对现在的影响。比较： Has

nobody, stupid, cheat 目标二 1学会用一般过去时来讲述故事。 2通过听，说，读，写，学会灵活运用unless。 目标三 学会用一般过去时来讲述故事。 导 学 过 程 设 计 课前自学 I.

期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当

wise主语+ would / could / might / should +do. （二）一般过去时(或过去进行时)，or|otherwise主语+ would / could / might /

three”及“stories”可知，应该用特殊疑问词how many“多少”进行提问，时态是一般过去时，heard是实义动词，变疑问句时，用助动词did，后面接动词原形，heard变成hear，首字

你直到完成英语作业才能外出。 （2）till/until引导的时间状语从句中，一般要用一般现在时代替一般将来时；用一般过去时代替过去将来时。 She said she would wait until her mother

yesterday“昨天”, 句子用一般过去时, meet的过去式是met。 3. arrived　点拨: last Sunday“上星期天”, 句子用一般过去时, arrive的过去式是arrived。

六、1. coming 2. lived　点拨：many years ago“许多年以前”，句子用一般过去时。 3. have　 4. is 5. talking　点拨：“be动词＋动词的­ing形式”构成现在进行时。

finished. 这份工作一完成我们就立即动身。 三、注意的问题 1．现在完成时的被动语态与一般过去时的被动语态的区别。 一般过去时的被动语态所表示的动作或状态与现在的情况没有联系，而现在完成时的被动语态则强调与现在的情况有联系。

。学习了一般现在时，现在进行时，一般过去时三种时态。可以完成简单的听说，并能够阅读相应水平的英语文章。 　　八年级上共10个单元，上半学期没有新的时态，复习一般过去时，一般现在时，动词不定式，学习形容

ago可知本句是一般过去时，主语many trees是复数形式，故用were。 9. A　[点拨] 情态动词can后跟动词原形。 10. C [点拨] 由句中then可知此句是一般过去时，故用didn＇t。