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性格方面的变化：____________ 能力方面的变化：____________ 12. 自我设计过去现在将来上课不敢发言上课经常发言不爱说话 喜欢和别人交流做作业不着急学习积极主动 大家可以参照上面的内容说一下你自己，也可以从其他方面来谈谈你自己。

艺术、国际等问题 具备医学、食物 运动方面的知识 精通一种 以上技能服装、仪容 要符合身份突然被指名 发言，毫不费力 地畅谈5分钟左右能在众人面前 畅谈一小时左右 13. 12 SKLLS FOR PROFESSIONAL

一、为什么要确立党的指导思想 5. 2012年7月24日下午，习近平在省部级主要领导干部专题研讨班结业式上作总结讲话。 他强调指出中国共产党具有五大优势。 巨大的理论优势、巨大的政治优势、巨大的组织优势、巨大的制度优势、密切联系群众的优势。

表了题为《为实现民族伟大复兴 推进祖国和平统一而共同奋斗》的重要讲话，充分体现了党中央对台工作一以贯之地高度重视。6 7. 习书记的讲话全面回顾了新中国成立70年来特别是和平统一方针实施以来两岸关系取

退换/投诉关系管理 34. 支配型表达型和蔼型分析型表达度情感度顾客类型分析 35. 支配型-特征 发表讲话、发号施令   不能容忍错误 不在乎别人的情绪、别人的建议 是决策者、冒险家，是个有目的的听众 喜欢控制局面，一切为了赢 

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好不好？沟通的原则三：门店管理者的有效沟通2：沟通的原则 18. 183：倾听障碍克服倾听者的障碍用心不专 急于发言 排斥异议 心理定势 厌倦 消极的身体语言 1：尽早先列出你要解决的问题。 2：与对方核实一下你

1919年5月3日晚，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校（现北京师范大学）、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。最后定出四条办法，其中就有第二日齐集天安门示威的计划。北京学生运动1

2、体会暑假生活的乐趣，说出暑假生活的“趣”，和大家分享快乐。 3、认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容)

****“支部主题党日”●唱国歌 ●重温入党誓词 ●交纳党费 ●集体诵读党章 ●学习党规 ●学习系列讲话 ●学习先进典型 ●讲党课 主 题 3. ****“支部主题党日”起来！ 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉筑成我们新的长城！

工作座谈会 2. 前言导读第三次中央新疆工作座谈会9月25日至26日在北京召开。有关领导出席会议并发表重要讲话。有关领导强调，当前和今后一个时期，做好新疆工作，要完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆工

1. 七一建党节 纪念建党99周年演讲人：xxx时间：2020/X/X 2. 前言导读中国共产党之所以“能”，在于党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势。此次疫情中，这些优势为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战提供了根本保证。

资深员工职业规划（技术型）技术员 技术标兵 技术明星 资深技术员4店长人员组织架构 8. 胖东来时代广场位于七一路，经营面积40000平方米，胖东来时代广场是由胖东来根据自身企业文化理念及经营战略，自行设计、施

帮助职业教育发展。 19. 2014年全国职业教育工作会议上，李克强总理接见全体会议代表并发表重要讲话，阐述了职业教育在我国经济社会发展中的重要作用和加快发展现代职业教育的重要性紧迫性。 2016年1

1. 个人演讲目的：分析消费品购买行为及影响因素 要求：1、准备5-10分钟的发言 2、介绍你最近一次购买商品（价 值超过100元人民币）或接受服 务（价值超过20 元人民币）的 全过程。1 2. 第五讲产业市场

1. 我的舞台 2. 吴霜：我国著名的花腔女高音歌唱家，剧作家、画家和作家。 3. 自由发言“舞台”是什么？ 4. 检查预习溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或

解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽R、思维以及概括能力、想象能力等。 10. (本页无文本内容) 11. 4缺乏独立思考： 孩子发言时，随声附和的人比较多,独立 思考习惯仍未养成；计算能力不过关; 计做的经常会出错，如加号看成减号

你怎样看待以上事例中爸爸妈妈的做法？ 4. （1）认真倾听； （2）表达清楚； （3）文明有礼； （4）大胆发言。交际要求 5. 学生先在小组内自由评说事例，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。小组交流

竞争分析的主要内容-综合分析综合分析竞争策略 营销策略/渠道策略 技术与研发   财务状况 运营管理能力商誉口碑 18. 没有调查就没有发言权，不会分析，就找不到有效应对之策！ 19. 竞争分析如何做？讨论1、列出业务跟进中的一个具体竞争对手

注写出了荷塘的什么之美，思考作者写景的方法。 2、要求先自学，后和同桌交流。 3、小组内交流，推荐发言人，做好交流准备。 4、全班交流学习成果。 4. “只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。” 5. “月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。”