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23 14．关于接收×××同志为中共预备党员的决议 ...................................23 15．关于审批×××同志为中共预备党员的请示 ..............

一、谈话导入。 1．(出示孙中山先生的画像)这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大 的民主革命家孙中山先生。 2．师简介孙中山先生生平事迹。 3．今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。

惑，能调动学习者学习的主动性。 四、PPT 设计 1、内容设计 A：PPT 是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动 作表达出来，对于照本宣科读 PPT 的微课跟优秀微课没有任何关联。 B：PPT 内容设计要有启发性。

到会群众代表的半数以上。 确 定其为入党积极分子。（ 名预备党员列席会议） 党支部书记签名： 党委派员签名：管区书记签名 保管原始推荐票人员签名： 年 月 日 全体党员签名（是预备党员的在括号内注明）: 说明：《发展党员工作全程记实簿》第

(3)原则上要求使用华南理工大学信笺纸手写。 四、支部综合意见 1.接收预备党员支部综合意见的基本写法 接收预备党员支部综合意见是党支部向上一级党组织提出的拟将发展对象 发展成为预备党员的意见。 基本书写格式及内容通常如下: (1)标题。居中写“关于拟发展

师：现在老师帮生字宝宝都组好了词， 请同学们齐读生字词语。 师：现在毛毛虫的个子长高了，长大了的毛毛虫你们还认识它吗？（PPT 出示去拼音的生字 词）再次识记“沙滩、一艘、军人、军舰、帆船、稻田”等 6 个生字词语。 师：今

华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 2 课程 QQ 群线上教学的操作指南 方法一：在 PPT 中录制讲解，在课程 QQ 群中上传带语音的 PPT，学生下载 PPT 学习，操作步骤如下。 1. 选择【录制】（或【插入】）→【音

与 制 作 03 2、PPT的作用及制作标准 1、课程包的内容 3、讲师手册的作用及制作标准 4、学员手册的作用及制作标准 01 02 03 04 授课计划 讲师手册 演示PPT 学员手册 课程包的内容

方法：吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，分配一发展党员工作流程图 三、发展对象的确定和考察 → 四、预备党员的接收 → → → 13.确定发展对象初步人选 条件：经过一年以上培养教育和考察 、基本具备党员条件。

为认真学习贯彻习近平总书记十九大以来系列重要讲 话精神，提升党组织负责人履职能力，企业党委举办了党 组织书记培训班，邀请天津市委党校教授为大家进行了专 题培训讲座，从为何学、学什么、如何学三个方面对学习 贯彻习近

四．参加人员 遥领全体员工 五．活动准备 1. 准备生日贺卡（请领导及同事每人准备贺卡并签名）、生日会的 PPT 和音乐。 2. 15 寸左右的生日蛋糕，水果，零食饮料等 3. 部门分享会 商务部—IT 部—项

任。1978 年任北京大学副校长。 1995年 11月，“北京大学季羡林海外基金会”成立。季羡林老先生已然功成名就，为什 么还念念不忘那个小山村？ 三、下面，就让我们走进这篇散文，走进季老的内心世界。现在请同学们齐声朗读课

本文主要是为了解决大家在听课过程中遇到的一些突发情况，比如【客户 端卡顿】、【没有声音】、【不显示 PPT】、【不显示笔迹】等。如果大家是 技术达人，就可以自己动手解决了，关闭并重启客户端，卸载重装客户端，连

过考释的工作，其精辟之处自不待言‘。但是迄今为止，亦仪限于单篇铭文的考释。除了八{．年代初，张守中先生编写的《中L|J王謦器文字编》外，再无一人对中山国文字进行整体研究。虽然中山国在战国时期只是一个中

月份的思想汇报，请党组织检验我。 2011 年 4 月 x 日 敬爱的党组织： 我在 20XX 年 X 月被正式批准为中共预备党员，实现了梦寐以求的愿望。 这一天是我终身难忘的日子，也是我人生的一个重要的里程碑。一直以来， 这

强学生兴趣，强调充分应用现代教育技术和手段。但本课程 缺乏直观生动、富有动态变化，切实反映物理过程的辅助用 PPT，另外，网络资源很少，学生无法通过现代信息技术手 段来实现自主学习。 三、课程教学改革探索与实践 1

序 言 我半年前就听说上海社会科学院旅游研究中心副主任蒋一砜先生正在主编《酒店服务 180 例》一书，感到十分高兴。如今该书已在付梓之际，蒋先生送来大作誊清稿，邀我作序， 我感到十分荣幸。 “服务”这一

节课堂的教学深度，保证学生的掌握程度。 老师在备课的时 候需要注意多使用现代化教学工具和互联网，如PPT等，一 方面可以吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，另一 方面可以让学生了解现代化工具，接触多元化发展的社会，

《书湖阴先生壁》教学设计.............................................................................153《书湖阴先生壁》教学设计

教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前大搜索 教学过程。 第一课时 （一）导入新课。 1.谈话：俗话说：没有规