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小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷（A） 一、圈一圈，填一填。 把左边的4只小动物圈在一起。 从左边数排第（ ），从右边数 排第（ ）。 二、写一写。 2＋7 5＋2-4 三、比一比，填一填。

小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷（B） 一、按顺序填数。 二、填一填。 三、看图计算。 四、看图比较。 比 多（ ）个， 比 多（ ）个， 比 多（ ）个， 比 少（ ）个，

1.读题目，你都了解到了什么？写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们一起学习苏霍姆林斯基的《致女儿的信》。

8彩色的梦 教学目标 【知识技能】 1. 认识7个生字，会写10个生字,认读生字组成的词语。  2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。 【过程与方法】 1. 理解儿歌，有感情地朗读课文。 2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？ 【情感态度与价值观】 学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神。 重点难点 【教学重

23 祖先的摇篮 教学目标 【知识技能】 1.认识5个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。  2．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 【过程与方法】 1.充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。 　　2.运用已有的识字方法识字。 【情感态度与价值观】 培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。 重点难点 【教学重点】 1. 识字、写字，正确。 2.

单元目标/总结 第一单元， 本次活动要到到的表层目标是协助大家形成团体契约，营造一个安全的集体环境和安全的自我表达氛围。深层目标是帮助学生认识到人的社会性与人际边界的辩证关系。团体契约是大家讨论形成

                                 《遨游汉字王国》主题单元教案 主   题 单元标题 遨游汉字王国 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） ＋思想品德

《雷锋叔叔你在哪里》 　　教学目标： 　　1 .认识14个二类字，会书写9个生字，并能基本说清词语的意思。 　　2 .正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3 .认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。 　　4 .学习联系上下文理解词语的方法。 　　教学准备：制作课件，准备雷锋叔叔的故事 　　教学过程： 　　一、 创设情境，走近雷锋。 　　师：同学们，你们喜欢唱歌吗?会唱《学习雷锋好榜样》吗? 　

认识钟表上的秒针。秒针走1个小格是1秒，走1圈是60秒。最短的是 。时针是 。分针最细最长的是 。秒针复习回顾知识点1：秒的认识 6. 看钟面的方法： 1、时针（指着数字几就是几时） 2、分针 3、秒针 7. 钟面上一共有（

 第一单元 负数 1. 填空题。 (1)某地一天最低气温是零下八摄氏度，写作（   ）。 （2） 在0.5，-3，+90%，12，0，一2这几个数中，正数有( ）， 负数有( ），（ ）既不是正数，也不是负数。

神州谣 教学目标 【知识技能】 1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州“奔”等9个会写字。 2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。 【过程与方法】 认真观察图画，能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来，凭借图画理解词语意思。 【情感态度与价值观】 感受祖国山河的壮美，热爱祖国大好山河，希望民族团结，共同繁荣富强。重点难点 【教学重点】 1.指导学生会写字，会认字。

（1）出示一二句：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”用自己的话说说意思。理解“毕竟”“四时”的意思。学生质疑。 （2）出示三四句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 用自己的话说说意思。着重体会“无穷碧”和“别样红”，并读出自己的感受。

1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】 体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 重点难点 【教学重点】 1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意，能有感情地朗

20大象的耳朵 教学目标 【知识技能】 1．学会本课的8个生字，认识本课的9个生字，理解词语的意思。 2．能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。 【过程与方法】 理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病。 【情感态度与价值观】 这个故事告诉我们，只要是对的，我们就该坚持自己的，不可以轻易改变。重点难点 【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.能正确、

单元教学设计心得 第一篇：单元教学设计心得 主题单元教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题,教师遵循学生身心的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学的教学方

第九单元《数学广角—集合》 1.在日常生活中，人们常常需要统计一些数量，在统计的过程中，往往会发现有些数量重复出现，为了使重复出现的部分不致被重复计算，人们研究出一种新的计数方法，既先不考虑重复的情

12 寓言两则 教学目标 【知识技能】 1. 认识10个生字，会写8个字。 2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 【过程与方法】 通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 【情感态度与价值观】 1.教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 2.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。 重

 ?综合实践——制作电子相册?说课稿 学号：06006095 姓名：赵晓越 学院：软件学院一、 说教材 本节课所使用的教材是辽宁师范大学出版社?信息技术根底? 八年级〔下册〕 ，教学内容是第八节，教学对象是八年级的同学，它是关于前几节知识的综合运用。本节是综合性的的理论与实践相结合的内容，所介绍的知识以激发学生兴趣为主，属于知识链中的“综合实

七下数学期末考试压轴题 图1 图2 1．在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形（a＞b）（如图1），把余下的部分拼成一个梯形（如图2），根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证（　　） （A）a2－b2＝(a＋b)(a－b)

《唐朝衰亡与五代十国》教案【教学目标】1.知识与技能（1）简述安史之乱的过程与影响，分析安史之乱的原因。（2）知道相继存在于黄河流域的五代政权和十国政权的大致区域。（3）探究安史之乱、藩镇割据、五代十国局面之间的联系。2.过程与方法（1）通过分析安史之乱爆发的原因，了解安史之乱的影响，帮助学生运用历史史料的方法学习历史。（2）通过阅读课文和独立思考，知道五代十国，了解五代十国时期