一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版(表格式)
《红眼睛 绿眼睛》教案 课 题 《红眼睛 绿眼睛》 课型 音乐 案 序 第 1 课时 教学目标 1、 学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》; 2、 认识红绿灯,了解红绿灯在交通规则里的用途。 教学重点 歌曲教学,交通规则的认识。
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《红眼睛 绿眼睛》教案 课 题 《红眼睛 绿眼睛》 课型 音乐 案 序 第 1 课时 教学目标 1、 学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》; 2、 认识红绿灯,了解红绿灯在交通规则里的用途。 教学重点 歌曲教学,交通规则的认识。
《小学语文作业设计研究》读书心得 《语文课程标准》中提出:课程目标必须面向全体学生,力争使每一个学生的语文素养都得到发展。因而我们的教学要坚持以学生为本,充分尊重学生的兴趣爱好,让学生在无拘无束
语文大单元作业设计与实施 首先,我想请各位老师思考一个问题,作业设计这样一个我们非常熟悉的话题,为什么成为了当前的一个热点乃至关键问题? 顺着这个问题思考,我想可以把我们的目光聚焦到当前作业设计的
《二十年后回故乡》教学设计 情况分析: 《二十年后回故乡》是想象作文,五年级的孩子缺少这种体验,于是从两方面着手:先创设情境,教师先入为主,领着学生跨越时空来到二十年后,换位想象、倾诉别情。接着激
发配电系统设计 课程设计 设计内容:1号教学楼供配电系统设计 姓 名: 院 系: 物理与机电工程学院 专 业: 电气工程及其自动化 班 级: 学 号: 起止时间: 2015年6月1日-2015年6月7日
《陋室铭》教学设计 文/刘艳红 学习目标: 1.掌握文言实词,翻译全文。 2.理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 3.理解托物言志的写法。 4.朗读、背诵全文。 教学过程 一 导入,故事营造美
《只有一个地球》教学设计 【教学过程】 一、引情入境,乐学新知 1、出示课件:(出示课件1-2:宇宙与地球) 师导语:在浩瀚无边的宇宙中,有个美丽的星球,它就是人类的家园地球。 2、地球,你还想怎么称呼它?
《静夜思》教学设计 教学准备 1. 教学目标 1、认识8个生字,会写生字“低、故、乡”三个生字,认识新偏旁“攵”。 2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。 3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。
变化有关的资料,课中通过引导学生积极汇报,讨论、交流等活动中,全方位地关注学生情感、能力的培养。 设计思路 1.课前要落实课外实践体验:为了体会家乡的变化,在课前的预习指导中,我启发学生:要想了解家乡
教学设计 基本信息 名称 勾股定理 执教者 广平县南阳堡中学贾少敏 课时 1 所属教材目录 八年级数学第十七章第三节第一课时 教材分析 这节课是九年制义务教育教科书(冀教版)八年级第十七章“特殊三角
《极地地区》教学设计及学案 郝妍妍 一、学习目标: 1、掌握极地地区的地理位置、范围、自然环境、自然资源。 2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。 3、掌握我国在极地建立的考察站并知道位置。
《京剧的行当》教学设计 教师 黄磊 学校 合肥市裕溪路学校 年级 人音版八年级 学时 一学时(45分钟) 教学目标 1、知识技能目标: ①知道京剧是中国的国粹,是我国戏曲音乐的重要类别; ②了解京剧的行当及角色的划分;
《赵州桥》教学设计 内容摘要:赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的。赵州桥不仅雄伟、坚固,而且美观,体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。 一、设计思想及对象分析
2018年观摩活动教学设计表 一、基本信息 学校 山丹县三立小学 课名 阅读大地的徐霞客 教师姓名 徐世银 学科(版本) 北师大版 章节 第十单元第1课 学时 一学时 年级 五年级 二、 教学目标 1.通过
《慈母情深》教学设计 教学目标: 1(认识和理解“失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂”等词语,并且再现到课文中加深感悟。 2(有感情地朗读课文,通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良,感受到“慈母情深”。
我的暑假计划教学设计 主题活动目标: 情感与态度:愿意有计划、有目标地安排自己的生活。 行为与习惯:做事有计划。 知识与技能:知道有计划有目标地安排自己生活的好处;学会制定暑假小计划。
24*、金色的脚印 教学目标: 1、知识与技能:能有感情地朗读课文。理解课文内容。揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。 2、方法与过程:引导自读自悟,交流感受。 3、
《谁给花传粉》教学设计 **县打通镇吹角中心小学 殷远仲 一、教材分析: 教材从学生常见的蜜蜂采蜜现象引出问题:小蜜蜂,你在干什么?从贴近学生实际的问题出发,引导他们通过观察蜜蜂的身体,比较蜜蜂的身
《七颗钻石》教学设计二(2) 教学要求: 1.检查背诵 2.学习本课生字,有重点的进行方法指导 3.用清澈造句 教学过程 一、检查背诵 4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背诵成绩填入朗读检测本上
《金色的草地》教学设计 《金色的草地》教学设计1 教学目标 1、学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8个生字,会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8个生字,熟悉偏旁“又”。 2、