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三年级语文古诗词填空专项练习题含答案 1、生当作人杰，________。 2、________，波撼岳阳城。 3、草木有本心，________。 4、黄金若粪土，________。 5、________，板荡识忠臣。

教学目标：1、反复诵读本诗，在诵读中体悟诗人不顾个人悲苦，心怀天下的无私情感。2、通过朗读、比较阅读感受本诗丰厚的艺术内涵，提高诗词的鉴赏能力，并培养学生的审美、探究能力。

新课程标准又重新确定了朗读在阅读教学中的重要作用，诗歌一般片言只语，要想充分感受其中深厚的情感与丰富的旨意，需要反复的诵读。

《六月二十七日望湖楼醉书》教案课型：阅读课 课时：一课时教学目标：1、读懂诗句，知道诗的大致意思；2、能有感情地朗读并背诵古诗；3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意；4、体会诗歌的意境美。教学重点：读懂诗句，体会感情。教学难点：通过对古诗的理解，表达出诗的意境。课前准备：1、生收集西湖的资料，预习古诗；2、师准备相关课件。教学过程：一、联系生活，谈话导入

3《古诗词三首》 一、 说教材：  《古诗词三首》是部编版语文六年级上册第一单元的一篇课文，本组教材以“走进大自然”为专题展开，《古诗词三首》这篇课文为我们展示了两首诗《宿建德江》《六月二十七日望湖

诵一首曲，懂一个人--《山坡羊 骊山怀古》教学设计 【教材分析】《山坡羊 骊山怀古》是部编版九年级语文下第六单元课外古诗词中张养浩的一首曲。张养浩是元代名臣，身历数朝，其后隐居数年，再仕时为关中大旱，出任陕西行台中丞。他

课外古诗词·秋词 1、掌握有关文学常识； 2、感受诗歌中所表达的思想感情； 3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神。 4、背诵默写全诗。 教学重难点 ●重点： 1、理解诗歌内容。 2、背诵默写全诗。

七年级语文下册第六单元《课外古诗词诵读》 一等奖创新教案 中小学教育资源及组卷应用平台 课外古诗词诵读 教案 第一课时 一、学情分析 学生从七年级开始接触到的古诗词越来越多他们的知识储备，理解古诗词的能力都较以前好

备战2024年中考语文考点突破（江苏专用）专题14 古诗词鉴赏 (知识清单） 专题14：古诗词鉴赏 (知识清单） 【考点分布】2023年江苏省中考古诗词鉴赏考点分布 2023年江苏省中考古诗词鉴赏考点分布 地市 所考诗词 原题再现

言虽尽而意无穷。作者大量运用拟人的修辞手法,构思巧妙,设想新奇。课下注意仔细体会,然后搜集整理能表现惜春这一主题的古诗词,和同学讨论交流,诵读。 清平乐 　　　思春(归何处) 由现实到幻觉　惜春(无行路) 　　　唤春(归来住)

 学习中国古诗词中的廉洁文化 从优秀传统文化中汲取廉洁的智慧和力量 清正廉洁是我们中国共产党人的政治本色，也是我们党一贯坚持的政治立场。我们党历来重视廉洁文化建设，党的十八大以来，以习近平同志为核心

2021高考语文古诗词鉴赏复习：精准判断，析出效果，赏析艺术技巧 一、自测反思，把脉学情： 1、习题——《小步》P20：   崔濮阳兄季重前山兴1   [唐]王维秋色有佳兴，况君池上闲。悠悠西林下，

课外古诗词诵读 【教学目标】 1.准确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗歌的主要内容。 2.结合背景，理解诗人表达的情感；通过联想和想象，赏析诗歌。 3.背诵诗歌。 教学重难点】 1.朗读并背诵诗歌,要分清节奏

　　《沁园春 雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。 部编版小学语文一年级下册古诗词简析 　　春眠不觉晓①，处处闻啼鸟②。 　　夜来风雨声，花落知多少③。 　　注释：①晓：天刚亮的时

感受词中所蕴含的意境以及词人的情怀,体味清平乐的韵律美。 2学情分析 学生从一年级就已经开始学习古诗词了,已经具备一定的诵读和理解能力,而且这首词描绘的是古代儿童生活的场面,比较贴合学生的生活。整首词句并不难懂

古诗词诵读知识梳理 一、字音 1.易混的多音字 zǎi（转载） shě（舍得） zhāo（朝霞） 载 zài（载重） 舍 shè（宿舍） 朝 cháo（朝代） mò（淹没） kān（看守） yīng（应该）

【教材分析】这是一首送别词。起拍“水是”、“山是”两句，含意丰富，令人遐想。词人把明澈的水流比喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的漂亮可爱。同时，也可以理解为词人对鲍浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心上人的眼波，脉脉传情；青黛的山峦是心上人的眉峰，因思念自己而满怀愁怨，眉头都蹙[cù]起来了。词人通过这一设想来写出了鲍浩然“之浙东”的心切。与此相应，上片结句“眉眼

语文四年级下册1 古诗词三首 一等奖创新教案 （2课时） 1 古诗词三首 文本解读： 本单元的人文主题是“田园生活”，语文要素是“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”。本课围绕人文主题和语文要

教学目标： 1、理解解诗句含义及诗歌的内容 2、通过古诗改写领悟诗的意境。 3、把握作者的思想感情。教学重难点： 把握作者的思想感情。教学方法：通过对诗人经历的了解和和背景的把握，学生可以就诗意自学，然后老师点拨，通解诗意然后背诵默写。

湖南省2021年各市小升初语文卷真题分题型分类汇编 06文言文阅读&古诗词赏析 一．思乡怀人诗〔共1小题〕 1．〔2021•凤凰县〕阅读下面的古诗，完成以下各题。 十五夜望月 〔唐〕王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。