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。矿区水文地质勘探或专项研究报告应包括下列 主要内容： ----矿区所在位置、范围及四邻关系，自然地理等情况； ----矿区含水层分布规律和特征，补、迳、排条件； 4 ----矿区隔水层分布规律特征；

二、综合实践教学有成效 本学期，充分发挥课题组作用，落实课题实验工作，扩大实验教师队伍，做到实验有计划、有记录、有阶段性总结。以科研促教研， 以教研促教改，认真开展每周的教研活动，坚持从学生全面素质发展 出发，以能力培养为

以本校四、五学生作为研究对象进行研究。 五、课题实施步骤 本课题计划时间为一年，总体上分为准备、实施、总结 三个阶段。 （一）准备阶段（2016 年 9 月） 以《综合实践活动课程指导纲要》为指导，以《烟台市

的磁感线分布示意如 图。结合上述材料，下列说法不正确的是 A.地理南、北极与地磁场的南、北极不重合 B.地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近 C.地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行 D.地

百科全书 C. 政书 D. 年鉴 E. 网络 30.　 查找我国古代地理资料，可以利用（ ） 等。 A. 《古今图书集成》 B. 《历代地理沿革表》 C. 《中国历代年谱总录》 D. 《室名别号索引》 E

新技术助力中国农业发展以物联网、人工智能等为主的新技术助力中国农业发展 10 ◆ 传统农业涉及到的新技术很多，如3S技术（遥感技术RS、地理信息系统GIS、全球定位系统GPS）、物联网技术、无线通信技术 以及以数据分析和数据挖掘为主的大数

有计划且符合要求得2分。无计划不得分， 计划不切合实际或者不具操作性扣1分 2 1.2艾滋病防治工作总结 看资料 有总结且符合要求得2分；未报总结示得 分，总结不切合实际扣1分。 2 1.3每季度最少报送1期艾滋病防治工作信息 以CDC掌握情况为准

要讲清楚为什么要干、干什么、怎么干；具体到某 一位领导、某一次讲话，又要尽可能有所不同。有 的领导总结工作、部署任务考虑比较多的是发展、 改革及和谐稳定几个层次，对此在谋篇布局中要给 孙功兵 “对路”是硬道理

正常人的结果作为常模来使用 。1999 年唐秋萍等[ 5] 对 14年来 SCL-90 在我国的应用做了总结分析 , 综合了 169 篇文章中 86 组正常人群(47 354 人)SCL-90 各因子 的平均数和标准差

时撰写自查报告并完成网上自评。 4.各督学责任区必须按照督查内容认真开展工作。据实填写 并上报督查结果，督查结束后及时总结，检查表、督查总结（配 图 片）、宣传稿件于 2019 年 1 月 3 日前将纸质材料上报县教育督导 室，同

名候选区域专责人 跟进学习并协助开展相关培训发展工作。 4.4.3 督导每季度定期对培训需求计划以及培训执行总结作独立的分析与评估，协助人 力资源部、区域营销总经理、总监、经理共同推进区域培训中心以及项目的培训工作。

中，逐步提出 了实事求是、群众路线和独立自主的思想。到了抗日战争时期，通过对建党以来历史经验的深刻总结和 对党内“左”倾错误思想的系统清算，实事求是、群众路线和独立自主形成完备的理论形态，分别被确 立

………245-247 二、公文小标题（工作总结、汇报、部署） …………247-288 三、公文写作标题集萃（党建、项目、经济） ………288-294 四、党建类领导讲话、工作总结二级标题 ……………294-296

种重要样式，是后世文学艺术的重要土壤和武库。 2．《山海经》 一部与巫术有关的古代地理著作，作者不详，约成书于战国 时，秦汉时又有增补。共 18 卷，以记载传说中的地理知识为主， 兼及民俗、物产、医药、巫术、祭祀等，尤其是保存了大量上古

挑战。 教学准备： 1.设置一些学生未经历过的情景，事件 2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未 尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签 3.课件，含有一些是否可以尝试的经典案例 教学时数：2课时教学过程设计：

– 得出结论 访谈法 – 访谈计划 – 访谈预演 – 访谈开始 – 收集数据 – 访谈结束 – 访谈总结 – 访谈综合 现场取样法 –“神秘访客” – 客户录音取样 – 现场拍摄 观察法 – 用于生产型

第二步：提交演练准备，实施及总结的照片。在照片栏下方点击上传，就按系统要求提交三 个流程的照片，提交成功后，显示查看字样 （一旦照片提交成功后，前期提交的方案就不能修改，也不能做删除操作） 第三步：进行演练总结，在操作栏

（一）彰显特色农业优势，做精做优两莓产业。 一是坚持规划引领推动规模发展。以深化蓝莓“全国一村一 品示范村”和黑莓“国家地理标志”建设为契机，充分运用该村 作为全市首个农地确权登记颁证试点村改革成果，结合农业综合 开发项目

上你的祝 福。 【设计理念】通过写一写及设计活动，引导学生明白友谊来之不 易，需要珍惜。 三、课堂总结。 【板书设计】 1.我们的好朋友 说说我的好朋友 好朋友 真友谊教学反思2 说话要算数 教学目标：

上你的祝 福。 【设计理念】通过写一写及设计活动，引导学生明白友谊来之不 易，需要珍惜。 三、课堂总结。 【板书设计】 1.我们的好朋友 说说我的好朋友 好朋友 真友谊教学反思2 说话要算数 教学目标：