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P2 7A Unit2 Let’s play sports Task Learning objectives: 1. Knowledge objectives:To learn new words and
P3 1、认识线条具有物象表达的功能，用线绘画形体与其他绘画形式的区别。 2、培养学生想象力和创造性思维能力，锻炼学生的观察力和绘画造型能力。 3、培养学生注意观察生活的习惯。 重点：1、玫瑰花花头的画法 难点：2、认识各种线条 教学具准备：纸、笔、彩铅、
P11 Unit 2Let’s play sports! 单元测试卷 (时间：100分钟；满分：100分) 班级______________姓名___________得分______________ 第一卷选择题（80分）
P2 Unit2 精品教案 Ⅰ Analysis of the text: In this text students will learn how to make relative greetings.
P5 暑假提前学——部编版七年级上（每日一练）济南的冬天 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题 1.下面句子没有语病的一项是（ ） A. 老
P6 七年级上学期Unit 2 Daily life Reading A A day at school导学案 班别：_____________ 姓名：_____________ 学号：___________
P3 (教师)自画像、多媒体课件以及相关教具。 教学目标 1.了解自我介绍的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表示。 2.培养学生对事物的观察，理解和概括性表达的基本能力。 3.以画会友，增进同学间的了解，促进情感交流。
P7 部编版七年级上册《第2课 济南的冬天》2019年同步练习卷（3） 【同步达纲练习】 1．给下列加线字选择正确的读音 （1）济南 A．jì B．jǐ （2）贮藏 A．chǔ B．zhù （3）水藻
P4 七年级上学期Unit 2 Daily life Writing导学案: Writing an article about a person’s daily life 班级：__________ 学号：_________
P2 Unit2 核心词汇讲解 1. drive / draɪv/ v. 驾驶，驾车 Could you drive me to the station? 你可以开车送我到车站吗？ 【拓展】 (1) dr
P15 2 济南的冬天 【教材分析】 本文是一篇最具个性的写景散文,是引导学生调动自己的独特感受和体验去阅读文本、观察生活的极好范例。文章开头写济南冬天的天气,作者以自己亲身的感受,写出了济南冬天无风声、无
P4 第2章 有理数 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ） 1. 大米包装袋上(10±0.1)kg的标识表示此袋大米重(
P2 7A Unit2 Let＇s play sports Integrated skills Learning objectives: A. Knowledge objectives: To learn
P5 《青年友谊圆舞曲》教学设计 执教年级： 七年级 执教内容： 学唱《青年友谊圆舞曲》,欣赏《溜冰圆舞曲》片段 教学课型： 唱歌综合课 教材分析： 《青年友谊圆舞曲》是一首洋溢青春活力的圆舞曲,旋律热情、优美
P6 2 直线、射线、线段(第2课时) 1．如图所示，AB＝CD，则AC与BD的大小关系是( ) A．AC＞BD B．AC＜BD C．AC＝BD D．无法确定 第1题图 2．如图所示，线段A
P15 7AM1U1-2 一、 综合选择 i. 根据句意，从下面每小题的A、B、C三个选项中选出与划线部分意思最接近的选项。将其字母代号写在题前的括号中。 ( ) 1. --You must complete
P2 Starter Module3 Unit2优质课教案 I Teaching model Listening, reading, saying and writing II Teaching method
P4 1、体验作曲家如何描绘冬季，以及冬季给人们带来的欢乐。 2、体验了解圆舞曲的节拍特点。 3、能够哼唱第一圆舞曲的Ａ、Ｂ主题。 教学重难点 1、引导学生感受、体验圆舞曲的风格特点。 2、分析第一、第三小圆舞曲的曲式结构。
P4 。 教学目标 ： 1、知识与技能目标：了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。 2、过程与方法目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。 3、情感、态度和价值观目标：培
P3 nineteen, twenty, boy, girl, desk, chair, bag, how old. 2. Be skilled in oral expression of asking and answering