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部编初中历史七年级上册期末练习 1．考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这有助于说明 A．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、

七年级生物上册知识点总结 第1章 生命的世界 1. 生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌、病毒 2. 生物圈包括：大气圈的下层 、整个水圈、岩石圈的上层 3. 生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性）、

三年级上册数学教案(上册,数学教案) 第一篇：三年级上册数学教案 三年级上册数学教案 一、情况分析 班级情况分析： 在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对

 《有理数的加法》 ◆ 教学目标 ◆ 【知识与能力目标】 1.通过求两次运动的总结果，掌握有理数加法法则，理解有理数加法的意义，并能运用法则进行计算； 2.掌握有理数加法法则以及加法运算律，并能准确地进行有理数加法运算。

七年级数学月考小结2篇 　　本次月考卷总分值为103分，试卷难度中等，题型设置接近期末考试，XX年级的学生本次月考总体发挥得非常好，有68位同学取得了90分以上的高分，年级平均分为89.5分，学生在

七年级数学教学工作总结 初一学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中……总之，初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌

七年级数学教学工作总结                                本学期，担任七年级122班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢

一、教学目标1．通过实例了解平移的概念；2．理解并掌握平移的性质，并能按要求作出平移后的图形．　

七年级数学教学工作总结 　　七年级数学教学工作总结 　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 

七年级数学教师期末工作总结 　　一、认真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

初中数学七年级作业设计 一元一次不等式组 课标要求：能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定两个一元一次不等式组成的不等式组的解集. 作业目标： 1.理解一元一次不等式组和它的解集的概念；

七年级数学教师工作总结 　　一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新

【考点】有理数的混合运算． 【分析】根据幂的乘方和有理数的减法可以求得题目中式子的结果，从而可以解答本题． 【解答】解：23﹣（﹣3）2 =8﹣9 =﹣1， 故选D． 【点评】本题考查有理数的混合运算

 2021年七年级数学下学期教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年七年级数学下学期教学总结 本学期，本人担任七年级___班数学学科的教学工作。一学期来，

七年级数学教师个人工作计划 第一篇：七年级数学教师教学个人工作计划 本学期我担任七年级（3）（4）两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但

七年级上学期期末数学试题 一、 选择题 1. 如图，从左面看如图所示的几何体得到的平面图形是    A． B． C． D． 2. 某地某天早晨的气温是 −2∘C，到中午升高了 6∘C，晚上又降低了 7∘C，那么晚上的温度是

七年级数学下学期教学计划 　　一：学生知识情况分析： 　　本学期所教两个班超过100人。在这100人中，基础较好的学生大约30～40人，多数 　　同学基础不好，但在这两个班中，大部分同学学习积极性较高，热爱学习。

【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。 【自主学习】 １.阅读课本Ｐ１图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? 　　 　 　 　　　　　 　 　 　　 　 　 ， 2．准备一张纸片和一把剪刀

七年级（下）知识梳理 目 录 第7章 平面图形的认识（二） 1 7.1 探索直线平行的条件 1 1、认识“三线八角“ 1 2、判定直线平行的条件 1 7.2 探索平行线的性质 1 1、平行线的性质 1