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苏教版六年级上册数学教案(精选多篇) 第一篇：苏教版六年级上册数学教案 解决问题的策略教学设计 解决问题的策略 教学内容: 教科书第89-90页的例1、“练一练”，练习十七第1题。 教学目标： 1.

说理的基本方法，发展有条理表达的能力. 3．通过设置问题情境丰富学生的生活经验，激发学生学习数学和应用数学的兴趣和意识. 教学重点：菱形的判定方法. 教学难点：菱形的判定方法的综合运用. 教学设计：模仿-猜想-论证-运用

小学一年级数学上册教案 第一篇：苏教版小学一年级数学上册教案(全) 4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 六、课题研究方向 继续进行作文片断的练习。 七、增优补差 为优等生多创造机会，锻炼他

苏教版四年级数学上册知识点汇总 一、升和毫升 【认识容量和升】 1、  认识容量 容器所能容纳物体的大小，就是它的容量 为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的容量单位：升或毫升。 2、  认识容量单位“升”

 苏教版四年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 1.认识容量和升 2.认识毫升 3.升与毫升的换算 　　1.认识常用的容量单位(升、毫升),掌握这些单位间的进率。 2.能运用所学知识解决简单的实际问题。

应用题专练1、小明家客厅长5.4m，宽4.2m。如果用边长为0.6m的正方形地砖铺地面，50块够吗？（损耗不计）2、一个长方形广场长是83.5m，宽是78.8m，现在将长扩大1.4倍，面积是多少？3、军军买了1kg糖盒3kg饼干，付了45.6元。聪聪买了同样的糖和饼干各1kg，付了21.6元，这种糖和饼干每千克各多少元钱？4、筑路队修一条路，已经修好了42.5km，

人教版数学小学三年级上册教学计划 　　一、学情分析 　　这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数

小学数学人教版一年级上册3.5加法（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 看图计算 (共11题；共60分) 1. （5分）共有几只小鹿？ □○□＝□（只）

三年级上册数学教学计划 　　一、班级分析 　　本班共有学生38人,学生已使用了两年的新课标教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数

苏教版五年级数学上册易错题 一、计算公式 1、平行四边形的面积=底×高    平行四边形的底=面积÷高    平行四边形的高=面积÷底      （等底等高的平行四边形面积相等） 2、三角形的面积=

按要求摆水果 2. 完成教材13页第6题。 （四） 解决中运用，感受实用性。 课件出示上、下楼梯图片，体会数学与生活的密切联系。 （五） 全课小结 同学们今天不但认识了左右，而且还能利用左右的知识来解决生活中

《数一数》教学反思 这是孩子们步入小学的第一堂数学课。我知道一年级的孩子们注意力集中时间短、好动，所以课前在网上下载了相关的数学课件，带领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课。 通过了解我还知道他们大多在学前班

六年级上册数学易错题集锦(含答案) 有一种浓度为18%的农药200kg,为了得到浓度为10%的农药,需要加水多少千克? 设需要加水x千克 200*18%=（200+x）*10% x=160千克 用算式解:

数学三年级上册教学计划 　　一、教学内容和教学目标 　　（一）数与代数 　　1、第一单元“乘除法”。在本单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合实际具体情境，感受乘除法计

一年级上册数学教学工作总结 第一篇：小学一年级上册数学教学工作总结 一年级第一学期数学教学工作总结 ——————范世尾 一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级（1）、（2）班数学教学工作，学生

块长方形地的面积是多少平方米？ 6.某校参加数学竞赛的男生与女生的人数比是6：5，后来又增加了5名女生，这时女生人数正好是全校参加人数的一半．原来参加数学竞赛的女生有多少人？ 7.学校原有足球、篮球一

3、培养分析问题和解决问题的能力，提升复习、构建系统知识的能力。 重点：将圆转化成长方形后两者之间的联系与区别。 难点：熟练运用转化的数学思想解决问题。 教学过程： 一、 圆各部分知识的回顾与整理 今天，老师和同学们一起进入圆的复习，关于圆你知道什么？

 年 级 六 学 科 数学 章(组) 一 学习内容 第五单元 圆 单元内容 分 析 这一单元的内容是圆，在这个单元中，教材安排了“圆的认识” 、“圆的周长和面积” 三个具体的内容，这三个内容由易到难，层层深入。

六年级上册数学教案设计 六年级上册数学教案设计篇1 教学目标 1.进一步理解采用法定计量单位的重要意义. 2.复习长度、面积、体积、质量、时间单位. 3.复习各种计量单位间的进率. 教学重点 指导学

  数学第一册第一单元：比较 单元教材分析 单元教材分析：本单元教科书是在第一课“师生交流”的基础上开始的。比较的思想和方法是数学课程的重要内容，本单元结合学的游戏和身边熟悉的事物，通过学生能够理解