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2、 2007年3月5日国务院总理温家宝作政府工作报告称：2006年是我国实施“十一五”规划并实现良好开局的一年，国民经济和社会发展取得重大成就。国内生产总值达到20.94万亿元。用科学记数法表示20.94万亿元的结果是 元3、 中国国家大剧院位于人民大会堂西侧，西长安街以南，由国家大剧院主体建筑及南北两侧的水下长廊、地下停车场、人工湖、绿地等组成，其中人工湖面积约35500平方米．将数据35500用科学记数法表示应为___________________.

2021-2022学年度人教版七年级数学上册导学案 课题：1.5.1 有理数的乘方（一） 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.理解乘方的意义，探究有理数乘方的符号法则，会进行乘方的运算； 2.在探究乘方法则的过程中,进一步领悟数学分类讨论思想；

2020~2021学年初中数学有理数的乘方同步练习 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、填空题（共8题） 1、 请你算一算：如果每人每天节约1粒大米．全国13亿人口一天就能节约    

1、 某水井水位最低时低于水平面5米，记为－5米，最高时低于水平面1米，则水井水位h米中h的取值范围是__________________2、 随着中国综合国力的提升，近年来全球学习汉语的人数不断增加．据报道，2005年海外学习汉语的学生人数已达38 200 000人，用科学记数法表示为_______人（保留3个有效数字）。

你能比较两个数2006和 20072006的大小吗?     为了解决这个问题，我们首先把它抽象成数学问题，写出它的一般形式，即比较和的大小(是正整数)。然后，我们从分析n=1，n=2，n=3，…这些

1.6有理数的乘方 一、单选题 1．表示的意义为（ ） A． B． C． D． 2．下列说法正确的是( ) A．一定是负数 B．一个数的绝对值一定是正数 C．一个数的平方等于36，则这个数是6 D．平方等于本身的数是0和1

 2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第一章有理数1.5有理数的乘方随堂练习 一、单选题 1.我市今年中考报名人数接近101000人，将数据101000用科学记数法表示是（   ） A. 10

第一章 有理数 第3课时 有理数 01 课前预习 1.(1)正整数、0、负整数统称为 ； (2)正分数、负分数统称为 ； (3) 和 统称为有理数． 2.有理数可按正、负性质分类，也可按整数、分数分类：

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章;有理数 第2小节 第1课时 累计 课时 主备教师 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.2.1 有理数 教学目标 1.了解有理数的意义； 2

《有理数的乘方》教学设计 【教材分析】《有理数的乘方》是人教版七年级上第一章第五节内容，是有理数的一种基本运算，从教材编排结构上，此节内容共3课时，本课为第一课时，是在学生学习了有理数的 加、减、乘

《1.6-1.7有理数乘方和近似数》 一、选择题 1.下列各数中与相等的数是 ( ). A、216 B、－216 C、－254 D、－384. 2. 的值用科学计数法表示为 ( ). A、－ B、 C、－

9亿元用科学记数法表示为（   ） A．亿元   B．亿元  C．亿元  D．亿元 三、计算题（共7题） 1、 计算： 2、 在数学活动中，小明为了求的值（结果用n表示），设计如图1所示的几何图形。 （1）请你利用这个几何图形求 的值为__________。

华东师大版数学七年级上册2.10 《有理数的除法》课时练习 一、选择题 1.计算：﹣15÷（﹣5）结果正确的是（   ） A.75 B.﹣75 C.3 D.﹣3 2.算式(- )÷(　　)=- 2中的括号内应填(　　)

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第1课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.4.1有理数的乘法（1） 教学目标 理解有理数的运算法

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第3小节 第2课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.3.1 有理数的加法运算律 教学目标 1.能用加法运算律简化加法运算；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第3小节 第3课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.3.2 有理数的减法法则 教学目标 1.理解掌握有理数的减法法则；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第3小节 第1课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.3.1 有理数的加法法则 教学目标 1.在现实背景中理解有理数加法的意义；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第3课时 累计 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 有理数的乘法（3） 教学目标 1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第2课时 累计 10 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.4.1有理数的乘法（2） 教学目标

1.2 有理数 一．选择题 1．﹣2021的相反数是（　　） A．2021 B．﹣2021 C．﹣1 D．1 2．﹣的绝对值是（　　） A． B．﹣ C． D．﹣ 3．如图，点A是数轴上一点，点A，