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③作比较：把……与……进行比较，两者存在差异性，突出事物的特征。 ④打比方：用比喻的方法，对事物作形象的说明。 ⑤摹状貌：就是通过具体的描写来表明事物的特征。 ⑥下定义：用简明扼要的话对说明对象的本质属性作周全、周密的规定和

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5. 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。画画 画 6. 1.在课文中找出生字，用圆圈圈出来。 2.同桌合作认读生字。合作 7. 去 无 近声色远还有来听yǒuyuǎnsèjìntīngwúshēngláiháiqù

酉声。古人以为鬼的面貌最丑,故从鬼。本义:貌丑。按:在古代,“醜”和“丑”是两个字,意义各不相同。 除作地支和时辰用“丑”以外,都不能写作“丑”。现在“醜”字简化为“丑”。 4. 丑——美 作者先写丑石的什么，再写丑石的什么？

/ˈpɛnsəl / n.(名词)铅笔 I have a pencil. 我有一支铅笔。重难点探究重点词汇1例句pencils 复数形式 15. 重难点探究重点词汇2ruler/ˈrulɚ/ n．(名词)尺子I have

↓秦始皇19 秦兵马俑↓古代殉葬用的人形或兽形物，多为木质或陶制 2. 自由朗读课文，要求： 1、读准字音，读通句子。 2、课文是从哪两个方面来介绍兵马俑的？ （文中有一句话概括了它的特点，找一找，划一划。）

xiā 目 ～眼 黑灯～火 ～话 ～聊 wāi 止 ～斜 歪打正着 歪歪扭扭nuó 扌 ～动 ～借 ～用 zhěn木 ～头 落～ ～席 pī刀 ～杀 天打雷～ ～头盖脸 4. 阅读提示: 1. 说说课文主要讲了雨来的哪些事

谚语：是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。 谚语举例：路遥知马力，日久见人心。 世上无难事，只怕有心人词语解释 5. 状元成才路生字归类左右结构上下结构苔棚谚坪蔗藓瀑缝

是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。这 是 什 么 句 ？设问句 8. 　　　在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的

这首诗可以分几部分？每一部分的主要内容是什么？ 8. “有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。”说说这两句诗采用了哪种表现手法，其中两个“活”字和两个“死”字有什么不同含义？ 鉴赏诗歌 9. ①有的人活着／

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 6. 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 中心句 7. 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 中心句 过渡句 8. 作者的写作顺序：将军俑——武士俑——骑兵俑 甲的写作顺序：骑兵俑——将军俑——武士俑

好一个高傲的动物！读句子： 4. 好一个高傲的动物！读句子： 5. 读句子：........承上启下 过渡句 中心句1、2、 6. 鹅的叫声、步态、吃相各有哪些特点呢？读一读课文的3—7自然段，把相关的语句画下来

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终于想出办法来了。 它叼起小石子一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。 27. 请你用一句话来夸夸小乌鸦。乌鸦喝水乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。 28

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：“不错啊！反应很快嘛！”周玲得意地回答：“那是当然，我外号‘机灵鬼’呢！”突然，我耳边好像飘过一句“……黄萝卜蹲完红萝卜蹲！”红萝卜不就是我吗？我一时紧张得愣了会，慌慌张张地蹲下，连忙喊向蓝萝卜,这

厘米。叶柄长3-12厘米；花通常白色，有时带淡红色；果实圆卵形，长3-4毫米，宽2毫米。根作蔬菜食用，并含多种维生素甲、乙、丙及胡萝卜素。 3. 13 胡萝卜先生的长胡子* 4. 状元成才路状元成才路

1. 第14招　按比分配的应用学习第6单元后使用BS 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 甲、乙两包糖的质量和不变从甲包取出26 g放入乙包后经典例题 4. 规范解答： 5. 135提示：点击

6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 每次移动一个,可以分成几和几? 3. 817871 4. 826862 5. 835853 6. 844 7. 说说你摆完的结果。用 摆一摆。8 17 26 35