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松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，讨人喜欢。 6. 你从哪些语句可以感受到作者对松鼠的喜爱之情？ 自学提示： 在你摘录的语句中，用“△△△”标出关键词，在空白处写批注。 7. 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏

戴上了铁环。在那里，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。即便这样，宙斯还不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长出来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄吃他的肝脏……

猜谜语：鞋子 2. 各 式 各 样 的 鞋 3. 欣赏： 4. 了解一下鞋的历史：1、这双鞋是用什么做成的？ 2、那时的鞋有什么作用？保护脚、保暖，人们比较注重鞋子的实用性。原始人裹脚皮 5. 三

我估计数学课本的长大约是……数学课本宽大约是……数学课本厚大约是…… 3. 厘米1厘米中间每一小格的长度就是1毫米。 用铅笔尖指着直尺上的小格，数一数，1厘米有多少小格？ 1厘米=10毫米10小格 4. （ ）厘米（ ）毫米（

填一填鸟(　　　)人 　 人(　　　)鸟 　鸟(　　　)人怕爱亲近 8. 想一想(1)用“　　”画出“我对珍珠鸟的照料与呵护”的语句， 用“　　”画出“珍珠鸟行为的变化”的语句。 (2)思考：珍珠鸟为什么会发生这样的变化。

中国古代四大发明指南针造纸术活字印刷术 火药 11. 造纸术 12. 造纸术最早的纸出现在制成的？ 最早出现在什么时候？是用什么来，是用 来制成的。 1986年，在甘肃天水一座古墓中出土了一幅纸地图。经专家鉴定，认为西汉时期的纸属于植物纤维纸。西汉麻絮甘肃天水放马滩纸

。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什

哪样更好呢？阅读方法： 把要写的事物用拟人的手法隐藏起来，然后再进行比喻描写，是纪伯伦散文诗写作的一大特色；读这类散文诗，我们只要抓住这些比喻去想象画面，就能大致明白作者在写什么了。 10. 课文是用第一人称拟人的手法

）位。（3） 98843210000最高位是（ ）位，改写成用万作单位的数是（ ）亿十亿 百亿 9884321万 填一填 16. 知识运用 用8个0，2个3组成十位数，1、一个零都不读可以写出那些数？

老鼠的尾巴细， 小猪的尾巴卷起来。 20. 动物尾巴的妙用 世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。 21. 再 见！

！” 14. “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（ ）问树根。　　 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 15. 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听

1. 长度单位 2. 1、测量物体的长度用（ ）。 2、我们学过了（ ）两个 长度单位。 3、请你用手势比划一下1米大约有多长？ 1厘米有多长？4、1米还可以用多少厘米表示？1米=100厘米尺子米、厘米一、导学发现

手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。” 2、“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。” 3、“没有手，用脚一样能弹钢琴。”

) A．∠DAB B．∠D C．∠ABD D．∠CADB 6. 3．下列说法中正确的有(　　) ①用一张底片冲洗出来的10张1寸相片是全等图形； ②我国国旗上的4颗小五角星是全等图形； ③所有的正方形都是全等图形；

扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来， 铁锤般大小的拳头，使尽平生气力 。打了五六十拳，那只大虫眼

面积的(　　　)。因为平行四边形的面积＝底×高，所以梯形的面积＝(　　　　　 　)，如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，梯形的面积公式可以写成：(　 　　　　　)。2倍(

泡沫 砌成 清澈 填满 诧异 耕地 谦虚 有益 善良 强健有力 勤勤恳恳 6. 用自己的话说说这篇课文主要讲了什么内容。（用“先写……接着写……最后写……”的句式叙述。） 7. 课文先写了三个牧童把一口

关羽，他是东汉末年刘备手下的一员武将，面色如红枣，性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象。 窦尔敦，清朝时期的一员勇猛，刚强的武将。用蓝色代表勇猛，刚强。张飞，黑脸是形容面色丑陋且性情猛直的人，张飞的性格正好符合。蓝脸:白脸:黑脸:红

并解决自己的问题。交际内容 5. 交际指导《这道题我不会》情景表演 6. 1.请教别人时注意要使 用礼貌用语。 2.要注意请教的时机， 看别人方不方便。请教时要注意： 7. 思考：请教别人时，哪些用语、礼仪会显得有礼貌？1

小组合作交流： 1、阅读8、9自然段，找出哪些句子是描写实实在在的景物？用“——”画出来。 哪些句子是由实实在在的景物产生的联想？用“～～～”画出来。 2、听着贝多芬再一次弹着的琴声，皮鞋匠兄妹好像看见了什么？