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1、深秋的清晨会出现霜, 这是空气中的水蒸气遇冷_______而成的小冰晶. A. 升华 B. 凝固 C. 凝华 D. 液化 2、湿衣服挂到-20℃的室外, 结冰后会逐渐变干, 原因是发生了 （ ） A. 蒸发 B. 升华 C. 凝华 D. 凝固 3、下列各组物态变化过程中，都放出热量的是（　　）A.液化和凝华　　　 B.熔化和汽化C.凝固和升华　　　 D.凝固和熔化

人教版七年级语文下册 第六单元 第22课 巩固练习（附答案） 基础知识识记 1.给下列加红字注音或根据拼音写汉字。 癫（ ）狂 怏怏（ ）不乐 吞噬（ ） 步履（ ） zūn（ ）循 疲惫不kān（

七年级下册语文期末试卷 （考试时间：120分钟 卷面总分：100分） 一、基础知识积累与运用（共28分） 1、下列加点的字注音正确的一项是（ ）（2分） A、南麓lù 解数xiè 膝盖xī 自怨自艾ài

部编版七年级下册道德与法治2.1男生女生课堂检测 一、 选择题 1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　)

一、选择题（每小题3分，共36分）1.下列运算中，正确的是（ ） A. B. C. D. 2.计算 的结果是（ ） A. B. C. D.

初中地理新人教版七年级下册8.2欧洲西部 学案及课后练习 学习目标 1.记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛.岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 2.记住欧洲西部主要地开特点和主要地形区的空间分布。

部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长同步练习 一、 选择题 1.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（    ） A. 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多

七年级语文下学期期末考试试题 一、积累运用（20分） 1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分） A.哽咽（yàn） 迁徒 怒不可遏（è） 不知所措  B.鄙夷（bǐ） 狼藉 惟妙惟肖（xiāo）

七年级下册语文期末教学质量检测试卷 （时量：150分钟 满分150分） 题次 一 二 三 总分 得分 一、语言积累与运用（30分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（ ） A．叫嚣（xiāo）

七年级地理下册导学案 课题 6.2复杂的气候（第2课时） 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.运用气候类型分布图、气温曲线和降水柱状图及相关资料说明亚洲的气候特征及主要影响因素。 2.了解气候对农业的影响。

人教版七年级下册一元一次不等式含参数类备课 一、含绝对值不等式 1. 例：若|x－5|=5－x，求x取值范围. 解：由题意知，x－5≤0，即x≤5. 2. ，其中a>0，则x>a或x < －a. ，其中a>0，则－a

 《三大纪律八项注意》教案 一 学情分析： 七年级学生好动，好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣，生理上，学生好动，注意力易分散，爱发

部编版七年级下册道德与法治2.1男生女生课时训练 一、 选择题 1.在生活中,我们经常听到类似的说法:“他不像男孩”“她像假小子”“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性,是因为（    ）

皮肤的结构学习，如为什么我们可以感受冷热等等生活实例，引导学生总结皮肤的其他功能：保护、排泄、感受刺激。 思考、回答 联系生活实际，总结皮肤的功能。 学以致用 1、 如果你的朋友为脸上长“青春痘”而烦

第8章达标测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1.下列计算正确的是(　　)A．a3÷a3＝a B．a3·a3＝a6 C．(a3)3＝a6 D．(ab3)2＝ab62．如图，长方形ABCD的面积可表示为①(m＋n)(a＋b)；②m(a＋b)＋n(a＋b)；③a(m＋n)＋b(m＋n)；④ma＋na＋mb＋nb.这四个表达式(　　)(第2题)A．只有①正确 B．只有

七年级语文下学期期末考试试题 【注意事项】 1．试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合类题）两大类。全卷共10页，答题前请将第5页 “密封线”内各项目填写清楚。全卷总分120分，考试时间150分钟。

部编道德与法治七年级下册选择题训练 训练一 1.初中的我们逐步进入青春期，有了越来越多自己的想法，觉得自己已经长大了，不愿意让父母管束自己;但当自己生病时，又非常渴望父母的关心和照顾，这体现了青春期的什么矛盾心理（

《使用黑白灰》教案 辽海版 七年级下册 第2课 一、课业类别：造型·表现 二、授课年级：七年级 三、课时安排：共2课时，第1课时 四、教学目标： 1、知识与技能： ①理解黑白灰色调的产生，掌握黑白灰色调的使用方法。

方体的涂色情况又是如何？ 设计意图：从简单到复杂的分割，探索正方体表面涂色面的个数的规律，培养学生总结归纳的能力，初步感悟模型思想。 问题6 截一个正方体，截面会是什么形状？ 追问1 如何截可以使这个截面是三角形、正方形？

Unit 6 单元基础知识及能力测试题一.写出下列动词现在分词形式1. clean _______ 2. work _______ 3. watch_______ 4. eat_______ 5.read_______6.wait______ 7. talk _______ 8. go_______ 9. play_______ 10. study______ 1