人教版一年级数学下册期末试卷第二学期
一年级数学下册期末质量检测题 班级 姓名 分数 ______ 一、填一填 1.6角+9角=( )元( )角 3元3角—5角=( )元( )角 2.38里面有( )个十和( )个一。 3.把下列个数按从小到大的顺序排列。
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一年级数学下册期末质量检测题 班级 姓名 分数 ______ 一、填一填 1.6角+9角=( )元( )角 3元3角—5角=( )元( )角 2.38里面有( )个十和( )个一。 3.把下列个数按从小到大的顺序排列。
uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu 人教版二年级下册数学期末试卷(紧扣教材) 一、填空题(23分) 1、6只小动物聚餐,每一位一双筷,需要( )根筷。
人教版四年级数学下册期末检测试卷 姓名__________ 座号_______ 成绩___________ 一、填空(15分) 1.十二亿九千五百三十三写作( ),改写成用“万”作单位的数是( ),改写成用“亿”作单位的数是(
二年级下册数学期末试卷 (人教版) 一、请你填一填。(23%) 1. 10个一百是( ),10个一千是( )。 2. 由5个千和5个十组成的数写作(
正正正正 一 ① ( )得的票数最多;( )得票数最少; ( )最有可能选为班长。 ②根据上面的数学信息,请你提一个数学问题,并解答。 参考答案 一. 略 二. 填空题 1.5802 2. 八千零五十 3. 三
行线性质推导和探索本身的理解,而不是追求探索的数量和技巧。 二、说教材 《平行线的性质》是人教版七年级数学下册第五章第三小节的内容,本节课是在学生已经学习了同位角、内错角、同旁内角和平行线的判定的基础
它的一个端点自然是P,那么另一个端点的位置呢?把江河看成直线L,那么原问题就是怎么的数学问题. 问题2使学生能用数学眼光思考:在连接直线L外一点P与直线L上各点的线段中,哪一条最短? 3.教师演示教具
2、了解有序数对的概念,学会用有序数刘表示点的位置; 3、通过用有序数对来表示实际问题的情境,经历建立数学模型解决实际问题的过程; 4、体验有序数对在现实生活中应用的广泛性. 【重点难点】 重点:理解有序数对的意义和作用
学习目标:1、理解立方根的概念,会用符号表示一个数的立方根;2、理解开立方与立方互为逆运算,会用立方根的概念求某些数的立方根.学习重点、难点:
人教版2020-2021学年七年级数学期末复习试卷(七) 一、选择题 1.在方程组,,,,中,是二元一次方程组的有( )个. A.1 B.2 C.3 D.4 2.下列各数,是无理数的是( ). A.3
算术平方根教学目标【知识与技能】理解并掌握算术平方根的定义,会求一个数的算术一平方根.【过程与方法】掌握求一个数的算术平方根的方法.【情感、态度与价值观】培养同学们热爱代数的兴趣.教学重难点重点算术平方根的概念及其符号表示.难点求一个数的算术平方根.教学过程一、创设情境,引入新课师:请同学们看图片.出示多媒体课件:问题 学校要举行美术作品比赛,小鸥很高兴.想裁出
初中数学人教版七年级下册5.1.1相交线 教案 一、教学目标 知识与技能:1.表述对顶角、邻补角的概念、性质,并能利用它进行简单的推理和计算; 2.通过对顶角性质的推理过程,提高推理和逻辑思维能力;
1.经历收集、整理、统计、讨论交流等过程,发展数学应用能力. 2.经历查找资料、撰写研究报告的过程,初步获得科学研究的体验. (二)过程与方法 1.通过数学活动,提高应用数学解决实际问题的能力. 2.利用统计知
这节课的教学内容主要介绍无理数、实数的概念以及实数的性质。 2、教材的地位和作用 本节课是人教版《数学》七年级(下)第六章最后一个小节的内容,是在学生学习了平方根、立方根以后,接触过“”、“π”等具体
相交线 今天我说课的课题是人教版七年级数学下册第五章第一节《相交线》。这节课的主要内容包括:对顶角、邻补角的定义;对顶角的性质。下面,我就从五个方面对本节课的教学设计进行说明。 一、 教材分析 (一)
命题、定理、证明【学习目标】:1、了解命题的概念,并能区分命题的题设和结论。2、经历判断命题真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解。3、情感态度与价值观:初步培养学生不同几何语言相互转化的能力。.【学习重点】:命题的概念和区分命题的题设与结论【学法重点】: 区分命题的题设和结论一、 【温故知新】1.平行线的判定方法有哪些?平行线的性质有哪些?.二、【自主学习】(一)预习自我
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角若再添加一条直线,即直线AB,CD被第三条直线EF所截,构成了几个角?有什么特点?简称“三线八角”一、 同位角的概念观察∠1与∠5的位置关系:①在直线EF的同侧(右侧)②在直线AB、CD的同一方(上方)例1:下列图形中,∠1和∠2是同位角的有( )A.(1),(2)
周口市2010-2011学年度下期七年级数学10.2《直方图》检测题 一、选择题:(每题3分,共21分) 1、频数分布直方图反映了( ) A、样本数据的多少 B、样本数据的平均水平 C、样本数据所分组数
1.如图,在平面直角坐标系中,已知A(0,a),B(b,0),其中a,b满足|a-2|+(b-3)2=0. (1)求a,b的值; (2)如果在第二象限内有一点M(m,1),请用含m的式子表示四边形ABOM的面积; (3)在(2)条件下,当m=- 3 2 时,在坐标轴的负半轴上是否存在点N,使得四边形ABOM的面积与△ABN的面积相等?若存在,求出点N的坐标;若不存在,请说明理
过程与方法目标:经历描述数据的数学活动过程,体验统计与生活的联系,感受统计在实际中的应用。 情感态度与价值观目标:通过研究解决问题的过程,进一步提高学生的数据意识,体会数学的应用价值,感受合作学习和运用所学知识解决问题的成功经验。