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有许多与统计相关的生活场景,只是学生没有发现,需要教师在课堂上引导学生研究和体会“生活中处处有数学”“数学来源于生活”。 　　1.让学生经历抽样调查、记录、整理和分析数据的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。

 人教版小学数学四年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一、四则运算 第1课时　加、减法的意义和各部分间的关系 【教学内容】 教材第2页和第3页例1 【教材分析】 例1通过解决问题来教学加、减法的意义

完成《全科王·同步课时练习》相关习题。 【板书设计】 从一个方向观察物体 【教学反思】 ［成功之处]　在数学教学中, 动手操作、自主探索、合作交流应成为学生学习数学的重要方式。因此在教学例1时,先引导学生了解拼摆的方法,然后组织学生通过小组合作学习的方式

人教版小学二年级数学下册期中测试 一、填空题。(每空1分，共39分) 1、17个萝卜，平均分给4只小兔，每只小兔分（ ）个，还余（ ）个。算式是 （ ）÷ （ ） ＝（ ）（个）……（ ）（个） 2、如果每只小兔分3根萝卜，能分给（

期中检测卷一、填一填。(3题4分，其余每空1分，共19分)1．至少要(　　　)个相同的正方形才能拼成一个长方形，至少要(　　　)个相同的正方形才能拼成一个较大的正方形。2．40前面一个数是(　　　)，后面一个数是(　　　)。3．按顺序填数。上面所填的数中，(　　　　)最接近80。4．比15少6的数是(　　　)，38比30多(　　　)。5．一个两位数，个位上的数是6，十位上的数是8

2、让学生参与活动，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3、从现实生活的场景引入新课，使学生体会在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。 4、对学生进行爱国主义教育。 【教学重难点】 重点：根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

人教版数学二年级下册教学计划 一、指导思想： 本学期，我将努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步

八下期末练习题一、选择题1.当时，在实数范围内没有意义的式子是（ ）A. B. C. D.2.若，则的取值范围（ ）A. B. C. D.为任意实数3.如图，矩形 ABCD 中，AB=3，AD=1，AB 在数轴上，若以点 A 为圆心，对角线 AC 的长为半径作弧交数轴于点 M，则点 M

和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。切不可让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。要鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴

圆锥的认识一、教学导航【教学内容】圆锥的认识。（教材第31~32页例1及教材第35页练习六的第1、2题）。【教学目标】1.认识圆锥，掌握它的各部分名称及特征。2.认识圆锥的高，掌握测量圆锥的高的方法。3.通过观察圆锥建立空间观念，培养学生的观察能力，以及从实物抽象到几何的能力。【重点难点】认识圆锥的高及高的测量方法。【教学准备】圆柱纸筒，布，圆锥形的实物，圆锥模型，木板，多

 人教版小学数学五年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一、观察物体(三) 第1课时　观察物体(1) 【教学内容】 教材第2页例1 【教材分析】 本节课是学生在前面学习了从正面、上面、左面三个不同方向

人教版六年级数学下册教学进度表 周次 教 学 内 容 课时 一 期初教育 比例的意义和基本性质（2课时） 4 二 比例的意义和基本性质（2课时） 正比例、反比例的意义（3课时） 5 三 比例的应用（3课时）

结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2.通过生活中的实例，理解负数产生的意义。明白数学知识与生活密不可分，激发学习兴趣。 【教学重难点】 重点：1、初步理解负数的含义。 2、体会负数的重要性。

人教版五年级数学下册期末测试A卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共9题；共9分) 1. （1分）40分钟是1小时的 _______，7000平方米是2公顷的

第1单元　归纳总结重要考点考点解析典型例题加、减法各部分的关系和=加数+加数加数=和—另一个加数差=被减数—减数被减数=减数+差减数=被减数-差（易错题)(　　)+37=125138-（　　)=60(　　）—64=88【解答】　88　78　152乘、除法各部分的关系积=因数×因数因数=积÷另一个因数商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=除数×商(　　

 小学数学 说课模板一 5 小学数学 说课模板二 7 说课步骤及其几点注意事项 9 教师资格考试说课要求和主要内容 10 教师面试说课应注意事项 11 1 解决问题 13 1 解决问题 教案 13 1

）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。 （3）女生喜欢看书的人数比男生多（ ）人。 （4）自己提出一个数学问题，并解答出来。 2.观察统计表，回答问题。 10月 11月 12月 晴天 8 12 10 阴天

人教版四年级数学下册教学计划 一、学生情况分析： 本班学生大部分学生基础知识不扎实，比较贪玩，数学基础知识掌握不够好，计算能力差，分析问题不认真读题、不认真审题，数学学习成绩较差。需要在平时的教学中

戏为学生创设愉快的学习氛围，让学生在愉悦的氛围中走进新知的探究环节。 2.借助经验，丰富认识。 《数学课程标准》在具体目标中指出：在熟悉的生活情境中了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。因

题。让学生自己拼摆，得出结论，激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。 情感、态度与价值观：通过让学生自己拼摆，得出结论，激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。培养学生从多个角度观察物体的能