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小学数学四年级下学期期中测试卷 一 填空题（22分，第6题4分，其余每题2分） （1）计算63×(54－36)，先算（ ）法，再算（ ）法。 （2）6×8×125=6×(8×125)应用了乘法（ ）

人教版小学数学三年级下册第一单元 位置与方向(一)C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

 学科 数学 年级/册 六年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 判断两种量是否成反比例 教学目标[来源:学*科*网Z*X*X*K] 反比例 重难点分析 重点分析 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化

人教版三年级下册数学知识点归纳 第一单元 位置与方向 1、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 2、 ① （东与西）相对，（南与北）相对，（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。 ② 清楚以谁为标准来判断位置。

2．经历解决问题的全过程，进一步体会解决问题的策略与方法的多样化，培养解决问题的能力，发展应用意识。 3．体会数学知识之间的联系，感受数学的统一美，积累解决问题的基本经验。  教学重点：学会用有余数除法的知识解决按规律排列的有关问题。

 学科 数学 年级/册 五年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第三单元长方体的认识 教学目标 初步建立“立体图形”的概念，形成表象。 重难点分析 重点分析 认识长方体的面、棱和顶点等特征，以及研

人教版一年级数学下册教学计划及进度表 一、本班学生数学学习情况分析 　　（一）学生分析 　　班级学生49名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.一个水池的容量是1200升，它有A、B两个进水管和一个排水管．A、B两管单独注满水池分别要9小时和10小时．

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.水果店加工一种水果花篮，每个水果花篮需要用0.75千克蜜桔和 0.5千克猕猴桃．圣诞节那天，加工这种水果花篮

1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。  2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。  3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点、难点： 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。

 六年级下册数学试题--比-110-人教新课标 一、单选题（共4题；共8分） 1.在一幅地图上用1cm长的线段表示40km的实际距离，这幅地图的比例尺是（   ）。 A. 1：40                          B

 六年级下册数学试题--比-101-人教新课标 一、填空题（共1题；共2分） 1.一幅平面图上的比例尺是50：1，表示________距离是________距离的50倍。 【答案】 图上；实际 【考点】比例尺的认识

作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 （4）培养学生良好的数字信息处理的意识，建立学好数学的自信心。 2、目标解析 目标（1）是认识一组数据的中位数和众数，引入中位数和众数的合理性，并且在不同形式下求中位数和众数。

过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 【教学重难点】 学会收集数据，认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题。

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第八单元找次品 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学二年级下册第七单元 万以内数的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

学科 数学 年级/册 五年级下册 教材版本 人教版 课题名称 2、5、3的倍数的特征 教学目标 3的倍数的特征 重难点分析 重点分析 教学设计的安排由易到难，2、5倍数的特征与3的倍数特征相比较，规

《总复习——表内除法》说课稿 今天我说课的内容是人教版二年级下册总复习“表内除法”一课。 本节课教材安排的内容是把前面所学习的除法算式整理成表，引导学生通过观察发现规律、应用规律。整理复习这一内容可

《平移与旋转》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育教科书.数学》二年级下册第30-31页例2、例3以及练习七相关习题 教学目标： 1、 借助日常生活的平移与旋转现象，使学生初步理解物体或图形的平移与旋转，能辨认简单图形平移后的图形。

学科 数学 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 小数加减法 教学目标 小数点对齐就是相同数位对齐 重难点分析 重点分析 小数加减法与整数加减法在算理上是相通的，都要把相同数位上的数分