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2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学 教学过程： 一、创设情景探究新知 1、引入 [教师：这是小明的家（比较凌乱），你看，小明正在找自

教师出示准备好的棒棒糖。 师老师左手有10根棒棒糖,右手有20根棒棒糖,根据这些棒棒糖,你能提出哪些数学问题 学生提出各种各样的问题。 追问小朋友们,真聪明,提出了这么多的问题。这么多问题你们会列出算式吗

一年级下学期期中检测卷班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题第八题第九题总分得分一、填一填。(16分)1.△□○●▭△△□,排在最前面的是(　　),排在最后面的是(　　)。●的前面有(　　)个图形,后面有(　　)个图形。2.四十五写作:(　　　　　)　　　　

数学广角——推理 教材分析： 《数学广角——推理》是新人教版二年级下册第109页的教学内容。这是一节有趣的活动课,也是一节逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。本节课主要要求孩子们能根据信息

第1课时 比例的意义审核人： 审核日期： 授课人： 授课日期：教学内容教材P40页比例的意义。教学目标知识与技能：使学生理解比例的意义，能正确判断两个比是否能组成比例。过程与方法：通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养学生抽象概括能力。情感态度与价值观：使学生初步感知事物之间是相互联系、不断变化发展的。教学重点

经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。 情感态度与价值观 在交流中体验成功的喜悦，体会数学学习的乐趣。 教学重难点 教学重点：掌握用乘法口诀求商。 教学难点：运用乘、除法之间的联系，掌握口诀求商的思路。

人教版数学三年级下册第一单元位置与方向（一）C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

第一单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看一看，说一说。1．小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。3．小狗在第二层的最( )面。4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。二、说一说，填一填。1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。2．把书按从前往后的顺序编号。3．

新人教版六年级数学下册全册教案   《负数的认识》教学设计  一、教学目标 （一）知识与技能 让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。 （二）过程与方法

《余数和除数的关系》说课稿 一、教材分析： 1、教学内容：人教版三年级上册第四单元中的《有余数的除法》例3的教学内容。 2、教材的理解：例3的教学内容，是在学生已经认识了有余数除法，会列式的基础上教

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.南京到上海距离312km，一列快车从南京开往上海，一列慢车从上海开往南京，慢车比快车早1.4小时出发，快车走了2

综合应用——打电话 第7单元 折线统计图 第1课时 单式折线统计图 第2课时 复式折线统计图 第8单元 数学广角——找次品 第1课时 找次品 第9单元 总复习 第1课时 因数与倍数 第2课时 分数的意义和性质、分数的加、减法

人教版小学二年级数学下册知识点预习 第一单元 数据整理与收集 1.学会用“正”字记录数据。 2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。 3.根据统计表，会解决问题。 例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：

人教版小学数学三年级下册第八单元 我们的校园（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

观察算式——回忆运算顺序——规划计算步骤——按次序进行计算——反思并积累体会”的过程，既发展了他们数学思考的能力，又提升了掌握运算顺序的水平。以观察、比较、分组讨论、推理和应用及口算、听算为主线。使学

 六年级下册数学试题--负数-157-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.大于-5的整数有（    ）。 A. 5个                                        B

2020人教版四年级数学(下册)知识要点 第一单元 四则运算 　　1、加法的意义和各部分间的关系 　　(1)把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 　　(2)相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 　　(3)加法各部分间的关系：

一定的，所以每天播种的公顷数和要用的天数成反比例。 第五单元 数学广角-鸽巢问题 1、鸽巣原理是一个重要而又基本的组合原理, 在解决数学问题时有非常重要的作用 ①什么是鸽巣原理, 先从一个简单的例子入手

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.小平算11个自然数的平均数，结果为15.33（保留两位小数），老师说最后一位数字算错了，正确答案是多少？ 2

2019-2020学年人教版数学五年级下册 4.1.2 分数的意义B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！