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1、金融市场的分类； 2、利率互换； 3、公司经营目标； 4、有效率资本市场理论； 5、利率的决定因素。 14. 第一节 金融市场 金融市场的分类：金融市场按划分的标准不同，有不同的分类方法： 。。。。。。。

中与直觉无关 36. 内容设计教学内容发展程序 1、目的与目标的思考 2、相关资料的收集 3、内容的展开 4、分类与整理 5、编排逻辑性 6、时间分配 7、考虑教学方法 8、确定内容 9、制作教材 37. 内容设计目的目标的思考：

规划基础知识 第四部分 建筑及规划作品赏析 3. 第一部分 建筑基础知识[建筑和建筑物的概念] 建 筑： ——动词，指建造建筑物的活动 ——名词，指建造活动的成果，即建筑物 建 筑 物： ——广义的建筑物是指人工建筑而成的所有东西，也包括构筑物，

（三）这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 12. 　一、分类别 　　分类别是按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面，分门别类加以说明。如：。如：《谈笑》一文采用分类别的说明方法，标准很明确，此文先从笑和脸、笑

强强横 只有在表示固执，不服从的时候，读“jiàng”，其余都读“qiáng”。 12. 1.选词填空 抢救 拯救 挽救 救助 老爷爷得了重病，医生们正在全力( ) 。 语文老师每月拿出一百元钱，(

使人称谢（古：告知。 今：感谢） 25. 四、词类活用1.军霸上名词作动词，驻军，驻扎。2.介胄之士不拜名词作动词，穿戴盔甲。3.锐兵刃形容词作动词，把……磨锋利。4.其将固可袭而虏也被动用法，被袭击，被俘虏。

考试侧重点：由原来“时政专题为主，融合教材内容”，调整为“教材专题为主，融合时政内容”（或“两者并重”）（贯串、兼顾）。 七年级教材生活化、八年级教材条文化、九年级教材时政化 尊重教材、用好教材、超越教材；源于教材、高于教材、回归教材；关注学生

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个问题，“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句，二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如禁止、忘(记)、终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳

1. 1课程回顾绦虫的分类 两种带绦虫的形态鉴别特点 两种带绦虫的致病有何相似与不同 二者的检查有何不同 2. 思考题猪肉绦虫与牛肉绦虫的孕节和头节如何区分？ 牛肉绦虫虫卵能否感染人？ 猪肉绦虫对人体最主要的致病阶段是什么？

有关这首诗歌的故事或相关资料。还可以配插图，或辅以书法。注意分类排版，有序组合。 编辑内容 12. 可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类，可以配上插图，还可以用书法形式展示喜欢的诗。最后，给小诗集取

这句话主要介绍了小河，通过介绍河水的颜色及风吹过河水时泛起波纹的样子，表现出了小河的美丽。这句话由四组短语组成。每个短语都是由名词加动词的形式构成，结构一致，读起来朗朗上口。 “奔、涌、长、耸”写出了黄河、长江、长城、珠峰的特点，概括

子曰：“饭 疏食 饮水，曲肱 而枕之，乐 亦在 其中矣。不义 而 富且贵，于我 如浮云。” 吃饭 名词作动词粗粮冷水弯着胳膊表顺承乐趣正当手段对于孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了

则何以哉? ”以：介词，因为。 乎：相当于“于”，放在形容词之后，可译为“比”。 尔：你们。 以：动词，认为。 居：闲居，指平时在家的时候。 知：了解，知道。 如：连词，假如，如果。 或：代词，在这里指人。

一、基本概念1.集合:具有某种特定性质的事物的总体.组成这个集合的事物称为该集合的元素.有限集无限集 3. 数集分类:N----自然数集Z----整数集Q----有理数集R----实数集数集间的关系:例如不含任何元素的集合称为空集

另一种是把它看作动词，其含义为国家安排使用资金，用于满足政府和社会发展需要的方方面面的活动过程。 20. 第一节 财政支出的分类 首先，应该了解对支出进行分类的意义 一、按支出的具体用途分类： 这种分类有助于我