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期中检测卷 时间：120分钟　　　　　满分：120分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个正确选项) 　1．如图，在数轴上有M，

期中过关检测卷 一、认真审题，细心计算。(共32分) 1．直接写出得数。(每题1分，共8分) 4．8÷0.06＝　　0.15×4＝　　8.5－0.24＝　　　4×0.9×2.5＝ 0．24÷0.6＝

学年七年级下册语文期末复习试卷 部编人教版七年级下册 七下语文期末复习 一、语文知识积累 1．根据拼音写出相应的汉字。 生命，总在闪耀中现出càn①_灿___烂，在平凡中显出真实。生命如果有声音，是不是就是海伦

部编初中生物七年级上册复习要点 1、生物都具有从环境中获取营养物质的特性、有自养、异养区别、通过呼吸作用提供能量、对刺激作出反应、排出废物、生长发育、繁殖后代等特点、动物能够自由运动、病毒除外都具有细胞结构。

的结构。 【交流点拨】文章是按时间顺序叙事的。 第一部分(1—8)：书店“窃”读，遭老板嘲笑。 第二部分(9—16)：回忆“窃”读的方法。 第三部分(17—29)：得到书店店员的关爱。 2.作者回忆自

【交流点拨】“论”lún，是“编撰”的意思。《论语》就是后人编撰的一部对话集。 3.了解《论语》 齐读课本注释①，出示名家的点评： 无论从思想或是从艺术的观点看，《论语》都是一部绝妙的书，可以终身咀嚼，学用不尽的。——朱光潜

部编版七年级上册历史最新版全册知识点 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 一、我国境内早期的人类 1.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一

部编初中历史七年级上册历史知识脉络图 第一单元  史前时期：中国境内早期人类与中华文明的起源 第二单元   夏商周时期：早期国家与社会变革 第三单元   秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第四单元

与儿女讲论文义 (点明时间、地点、人物、事件等) 咏雪：白雪纷纷何所似 兄子；撒盐空中(笑) (考题) 兄女：柳絮因风起(乐) 补充 谢无弈之女 身份之贵(侧面衬托) 王凝之之妻 五、拓展延伸 请积累几句咏雪的名句。

课题名称《 世说新语 》二则 备 课 时 间 2021 年 月教学目标 1、了解古代聪颖机智的少年儿童的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。2、了解刘义庆和《世说新语》。3、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，能借助注解和工具书理解基本内容。

部编初中历史七年级上册重要简答题汇总 第一单元 史前时期中国境内早期人类与文明的起源 第1课 1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？发现地点？距今时间？ 元谋人 云南元谋县 约170万年 2、

掌握抓住人物特点来写人物的写作技巧。 3.培养学生细致观察、生动描写人物个性特点的能力。 教学过程 一、文题展示 请写一篇写人的文章，要求：题目自拟，主题鲜明，内容具体，人物个性鲜明，思路清晰，不少于600字。

部编版七年级语文上册教学工作计划 2019年8月 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：  一、指导思想 以学校工作计划为依据，以语文新

部编初中历史七年级上册期末测试卷 一、选择题(每题3分，共60分) 1．下列对北京人的表述，不正确的一项是(　　) A．能制造和使用工具        B．能使用天然火 C．模样和现代人没有什么区别        D．生活在险恶的环境里

事件要抓重点。 3.努力培养思维的灵活性和独创性，鼓励多角度抒写生活的真情实感。 教学过程 一、文题展示 从小到现在，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一

学生自由朗读课文，划分文章段落结构并归纳大意。 【交流点拨】第一部分(1)：总括自己时常被人当疯子。第二部分(2-9)：研究水鸭子。第三部分(10-19)：研究大鹦鹉。 2.课文写了与黄冠大鹦鹉“可可”有关的哪三件趣事？

教学目标：1．朗读并背诵诗歌，分清节奏，念准重音，读出感情2．激活学生的联想和想象能力，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。

家长们常常自作主张,不让孩子接触大人认为可能带来坏影响的事物。 D.这次活动顾全大局,使大家各得其所,所以有一小部分人不是很满意。 【难度】★★★ 【文言文复习】 4.下面是本单元文言文中重要的实词40个、虚词4个、通假字1个、古今异义5个。

请划分文章的结构并概括各部分的段落大意。 【交流点拨】第一部分(第1自然段)：总写“我”对雨的喜欢。 第二部分(第2—5自然段)：具体描写各个季节雨的特点。 第三部分(第6—7自然段)：总结全文，抒发“我”对雨的爱恋之情。

（3）按描写的不同景物，给文章分段，归纳大意。 明确：第一部分（第1 段）：将自己过去住过的地方的冬天和济南的冬天作对比，指出 济南是个在“北中国的冬天，而能有温晴的天气”的“宝地”。 第二部分（第 2—5 段）：写济南的冬天